[实用新型]一种新型语文教学装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学工具领域，具体是一种语文教学装置。

背景技术

在小学语文教学过程中，教师经常需要边手持书本边进行讲解，或者教师经常会给学生们展示一些图片，以加深学生的直观理解和深刻记忆。由于缺少相应的辅助工具，这种教学方法给老师带来很多不便，例如：

1、手持课本时间长了很容易形成肌肉酸痛，引起职业病，给教师的身心健康造成负面影响，在需要板书时将书本临时搁置，再次取书进行讲解时，需要重新翻阅、寻找上次讲解的页面，影响工作效率。

2、没有专门的固定图片的工具，教师只能把图片放在讲台上进行展示，影响学生观察，教师需要一只手拿着图片一只手进行指示，不方便教师讲解。

实用新型内容

为解决现有技术的不足，本实用新型提供一种新型语文教学装置，它能够将书本放置在讲桌上，方便教师讲课时不需要用手拿着课本，还可以折叠后吸附在黑板上用于展示图片、教学资料。

本实用新型为实现上述目的，采用以下技术方案：一种新型语文教学装置，包括底座和置书板，所述底座上设置U型通槽，所述U型通槽位于底座靠近前端位置，所述U型通槽左右两侧壁上分别设插孔，所述置书板底端设置与U型通槽相对应的凸耳，所述凸耳两端分别设置连接轴，所述置书板和底座之间通过插孔和连接轴转动连接，所述置书板可以转动到底座上方且处于水平位置；

所述底座包括支撑杆、安装槽、压书架、与支撑杆相对应的第一凹槽、吸盘，所述第一凹槽位于底座上表面，所述支撑杆位于底座后端，所述支撑杆与底座铰接，铰接位置位于第一凹槽处，所述支撑杆可以收纳至第一凹槽内，所述安装槽设于底座前端，所述安装槽与底座为一体成型，所述安装槽内设置扭簧，所述压书架的安装端活动设置在安装槽内，所述扭簧的一端与底座配合，另一端与压书架配合，所述吸盘位于底座下表面四个角上；

所述置书板包括第三凹槽和多个第二凹槽，所述第三凹槽纵向设置在置书板上表面中部，所述第二凹槽位于置书板背面且与支撑杆位置相对应。

所述第三凹槽的横截面呈半圆弧形。

所述置书板上设有与压书架相匹配的第四凹槽。

本实用新型的有益效果在于：

1、将本装置放置在讲桌上，然后将书本放置在置书板上，教师就无需边手持书本边进行讲解，减小了教师的体力劳动；

2、通过设置的第一凹槽，可以将支撑杆收纳至第一凹槽内，然后将置书板转动到底座上方使其处于水平位置，用吸盘将本装置吸附到黑板上，通过压书架可以用于夹一些展示画，不需要老师用手拿着展示画，方便学生的观察和教师的讲解，提高了教师的讲课效率；

3、通过设置的多个第二凹槽和支撑杆，可以调整置书板的倾斜度满足不同身高老师的使用。

附图说明

附图1是本实用新型实施例1结构示意图一；附图2是本实用新型实施例1结构示意图二；附图3是本实用新型实施例2结构示意图。

附图中所示标号：1、置书板；2、第三凹槽；3、压书架；4、安装槽；5、吸盘；6、底座；7、第一凹槽；8、支撑杆；9、U型通槽；10、凸耳；11、第二凹槽；12、第四凹槽。

具体实施方式

结合附图和具体实施例，对本实用新型作进一步说明。应理解，这些实施例仅用于说明本实用新型而不用于限制本实用新型的范围。此外应理解，在阅读了本实用新型讲授的内容之后，本领域技术人员可以对本实用新型作各种改动或修改，这些等价形式同样落于本申请所附权利要求书所限定的范围。