[实用新型]一种物理教学用简易式变阻演示装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种实验演示教具，具体是一种物理教学用简易式变阻演示装置。

背景技术

物理学是一门基础科学，是整个自然科学和现代技术发展的基础，对促进社会的发展具有不可替代的作用。要学好物理就必须改变过去注重知识传授的倾向，加强实验室物理教育本质的自然回归，符合素质教育的理论和实践的要求，而课堂上的演示实验正是中学物理实验教学的重要组成部分，它不仅是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节，还能培养学生的观察能力，思维能力、探索精神以及良好的学习方法，也是变应试教育为素质教育，提高人才科学素质的重要手段之一。因此，物理实验教学和研究问题的方法成为物理教学的重点。

在现实物理教学中，其物理教具缺乏，教师教学基本是照本宣科结合书本中的插图进行讲解，使得教学效果差，学生兴趣下降，不利于学生物理知识的学习，学习不便。

发明内容

针对上述问题，本实用新型提供了一种物理教学用简易式变阻演示装置，满足了学生实验演示的需求，简单易懂，直观明了。

为实现上述目的，本实用新型的技术方案具体如下：

一种物理教学用简易式变阻演示装置，包括演示装置；其特征在于：所述的演示装置包括开关组、电阻器组、灯泡组、电池盒14、底板1，所述的底板1，其板面上配合安装开关组、电阻器组、灯泡组，其中所述的电阻器组，其一侧设置开关组，另一侧设置灯泡组，且所述的开关组、电阻器组和灯泡组对应设置；所述的底板1的表面下侧设置电池盒14，所述的开关组包括开关Ⅰ2、开关Ⅱ3、开关Ⅲ4、开关Ⅳ5，所述的电阻器组包括变阻器Ⅰ6、变阻器Ⅱ7、变阻器Ⅲ10、变阻器Ⅳ13，所述的灯泡组包括灯泡Ⅰ8、灯泡Ⅱ9、灯泡Ⅲ11、灯泡Ⅳ12。

本实用新型的有益效果是：

本实用新型结构简单，使用便捷，操作方便，满足了学生实验演示的需求，简单易懂，直观明了，提高了教师授课的效率，提高了学生的兴趣，实用可靠。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

其中，1.底板，2.开关Ⅰ，3.开关Ⅱ，4.开关Ⅲ，5.开关Ⅳ，6.变阻器Ⅰ，7.变阻器Ⅱ，8.灯泡Ⅰ，9.灯泡Ⅱ，11.灯泡Ⅲ，12.灯泡Ⅳ，10.变阻器Ⅲ，13.变阻器Ⅳ，14.电池盒。

具体实施方式

下面结合说明书附图和具体实施方式对本实用新型进行进一步说明：

一种物理教学用简易式变阻演示装置，包括演示装置；其特征在于：所述的演示装置包括开关组、电阻器组、灯泡组、电池盒14、底板1，所述的底板1，其板面上配合安装开关组、电阻器组、灯泡组，其中所述的电阻器组，其一侧设置开关组，另一侧设置灯泡组，且所述的开关组、电阻器组和灯泡组对应设置；所述的底板1的表面下侧设置电池盒14，所述的开关组包括开关Ⅰ2、开关Ⅱ3、开关Ⅲ4、开关Ⅳ5，所述的电阻器组包括变阻器Ⅰ6、变阻器Ⅱ7、变阻器Ⅲ10、变阻器Ⅳ13，所述的灯泡组包括灯泡Ⅰ8、灯泡Ⅱ9、灯泡Ⅲ11、灯泡Ⅳ12。

本实用新型在使用时，在电池盒14内安装电池，首先闭合开关Ⅰ2，则电源接通变阻器Ⅰ6和灯泡Ⅰ8，灯泡Ⅰ8亮，然后打开开关Ⅰ2；闭合开关Ⅱ3，电源接通变阻器Ⅱ7和灯泡Ⅱ9，灯泡Ⅱ9亮，然后打开开关Ⅱ3；闭合开关Ⅲ4，电源接通变阻器Ⅲ10和灯泡Ⅲ11，灯泡Ⅲ11亮，然后打开开关Ⅲ4；闭合开关Ⅳ5，电源接通变阻器Ⅳ13和灯泡Ⅳ12，灯泡Ⅳ12亮，然后打开开关Ⅲ4，能够看到变阻器Ⅰ6、变阻器Ⅱ7、变阻器Ⅲ10、变阻器Ⅳ13的阻值越来越大，灯泡Ⅰ8、灯泡Ⅱ9、灯泡Ⅲ11、灯泡Ⅳ12依次越来越暗，电流越小。

本实用新型结构简单，使用便捷，操作方便，满足了学生实验演示的需求，简单易懂，直观明了，提高了教师授课的效率，提高了学生的兴趣，实用可靠。