[实用新型]一种单位面积压强演示教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学实验用器具，尤其涉及一种单位面积压强演示教具。 

背景技术

在日常的教学过程中，教师为了更直观的让学生了解教学的原理，需要用到教具进行演示，现有的单位面积压强演示教具较少，公开号位CN203706522的专利材料中提到了一种单位面积压强演示教具，但这种教具的缺点在于：高度调节较复杂且无法定位，通过抽动承重板使铅坠落下会产生一定的摩擦，造成下落过程产生偏差，并不能直观的显示实验结果。 

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种更加直观显示实验结果、方便调节且更加准确的单位面积压强演示教具。 

为解决上述技术问题，本实用新型的技术方案是：一种单位面积压强演示教具，包括演示支架和设置在演示支架上的铅坠，所述的演示支架包括水平设置的平板和插装在平板上的左立板和右立板，另有位于平板上方、与平板平行的升降板设置在左立板和右立板之间，所述的铅坠设置在升降板上，所述的升降板上设有容置铅坠的下落孔，位于下落孔与右立板之间的升降板上设有水平设置的通道，所述右立板上设有多个通孔，另有压紧杆一端穿过通孔与通道、抵靠在铅坠一侧，所述的压紧杆与右立板之间通过螺栓压紧，所述左立板上设有竖直设置的纵槽和与纵槽相连通的多条横槽，所述的横槽与通孔的位置相对应，所述升降板左端延伸到纵槽中，且升降板位于纵槽内的一端为中空壳体状，壳体内设有两个通过弹簧连接的弹块，弹块的一端延伸到升降板的外侧，所述平板的上方设有压力板，所述的压力板与平板之间通过大弹簧连接，所述压力板的一侧设有限位装置。 

作为优选的技术方案，所述的限位装置包括限位块和限位板，所述的限位块固定连接到压力板上，所述的限位板可活动的设置在限位块一侧，所述的限 位板上设有带有单向阀瓣的条状槽，所述的限位块插装到条状槽中。 

由于采用了上述技术方案，本实用新型所述的一种单位面积压强演示教具用压紧杆将铅坠紧靠在升降板下落孔处，铅坠下落时，只需拉开压紧杆，避免产生摩擦、铅坠移位等问题，使下落无偏差，升降板调节更加方便，便于准确定位铅坠的高度，使实验高度更明确，实验的效果也更加直观、明显。 

附图说明

图1是本实用新型实施例的结构示意图； 

图2是本实用新型左立板的结构示意图； 

图3是本实用新型升降板部分结构示意图； 

图4是本实用新型限位板的结构示意图。 

具体实施方式

一种单位面积压强演示教具，如图1所示，包括演示支架和设置在演示支架上的铅坠1，所述的铅坠1可设置为各种不同形状，用于测试不同受力面积的压强，所述的演示支架包括水平设置的平板2和插装在平板2上的左立板3和右立板4，所述的左立板3与右立板4均竖直设置，另有位于平板2上方、与平板2平行的升降板5设置在左立板3和右立板4之间，由于左立板3竖直设置，升降板5到平板2的垂直距离可以与左立板3的所标示的高度相对应，所述的铅坠1设置在升降板5上，所述的升降板5上设有容置铅坠1的下落孔12，下落孔12的直径大于铅坠1的直径，位于下落孔12与右立板4之间的升降板5上设有水平设置的通道，所述右立板4上设有多个通孔，另有压紧杆7一端穿过通孔与通道、抵靠在铅坠1一侧，所述的压紧杆7与右立板4之间通过螺栓压紧，避免压紧杆7在通道内滑动，造成铅块坠落，如图2所示，所述左立板3上设有竖直设置的纵槽和与纵槽相连通的多条横槽，多条横槽之间间隔相同距离且平行设置，所述的横槽与通孔的位置相对应，所述的升降板5左端延伸到纵槽中，如图3所示，升降板5位于纵槽内的一端为中空壳体状，壳体内设有两个通过弹簧连接的弹块6，弹块6的一端延伸到升降板5的外侧，延伸到外侧弹块6设置在横槽中，不仅起到支撑升降板5的作用，而且使升降板5停留在所需高度，以致铅坠1由所需的高度落下，所述平板2的上方设有 压力板8，所述的压力板8位于平板2与升降板5之间，所述的压力板8与平板2之间通过大弹簧连接，受压后的压力板8降低一定高度，测量完成后，还可恢复原位，继续下次实验，所述压力板8的一侧设有限位装置。 

使用过程中，可通过挤压两弹块6使其聚集在升降板5的壳体内，然后沿纵槽移动升降板5从而改变铅坠1的下落高度，到达合适的高度后，松开弹块6，仍使卡在横槽处，进行定位。