[实用新型]一种可水洗风干的黑板

说明书

【技术领域】

本实用新型涉及学习用具技术领域，具体涉及一种可水洗风干的黑板。

【背景技术】

研究表明，人总是通过各种感官来获得信息的，但各种感官获得信息的比例不一样。这其中：视觉占83％，听觉占11％，嗅觉占3.5％，触觉占1.5％，味觉占1％。如果你知道了这一比例，你就会明白，黑板的最大功效，就是给学生提供了视觉方面的信息。原本教师讲解的学习内容，大约只有11％才能被学生通过听觉感知到，有了黑板以后，学生多了一个观看教师板书学习内容的视觉途径，从理论上讲至少有(11％+83％)的信息可以被学生感知到。

从信息的获取方式的角度看，黑板的出现是教育史上极为重要的事件，它极大地提高了教学的效率，同时也为班级授课制奠定了基础。无论是现在还是将来，无论课程教学如何改革，利用视觉获取信息的方式不会改变。

传统的黑板板书设计和黑板板书，可以使课堂氛围深厚，体现文化的积淀，要在黑板上设计出好的板书，干净的黑板板面是首要条件。在学校里进行教学的各个科目，大部分还是在使用粉笔书写后，使用黑板擦来擦干净粉笔字，从而使得黑板板面不干净且粉尘较大，如果采用抹布水洗的方式来擦粉笔字，但是又存在既要使用水桶存水，要用再备用一块干抹布，不方便，也会影响课堂教学。

【实用新型内容】

本实用新型的目的在于针对现有技术的缺陷和不足，提供一种结构简单，设计合理、使用方便的一种可水洗风干的黑板，它采用在黑板顶部设置一带若干雾化喷头的水管，黑板两侧设计吹风机，使得能够将黑板快速水洗快速风干，并且不产生粉尘，一举数得，它具有其结构设计科学，方便水洗风干并且无粉尘，既环保也保证了教学学生的教室环境卫生。

本实用新型所述的一种可水洗风干的方便语文教学用黑板，它包括一黑板板体，所述黑板板体顶部设置一横向水管，该横向水管底面上设置有若干雾化喷头；所述横向水管右端管口呈封闭状，该横向水管左端管口连接一Z形水管，该Z形水管连接在黑板板体外的洗水池底部的进水管相连通，该Z形水管上设置一泵；所述黑板板体左右两侧分别对应设置有吹风机；所述黑板板体的底部上设置有U形承水槽；所述U形承水槽底面右侧设置有存物室A和存物室B；所述U形承水槽底面左右两端分别对应设置有左下水管和右下水管，该左下水管和右下水管连接在排水管上，该排水管一侧管口与设置在黑板板体外的排污总水管相通连。

进一步地，所述Z形水管上设置有手动阀把A。

进一步地，所述排水管与排污总水管的连接处设置有手动阀把B。

进一步地，所述存物室A6和存物室B5上均设置有室盖。

采用上述结构后，本实用新型有益效果为：本实用新型所述的一种可水洗风干的黑板，它采用在黑板顶部设置一带若干雾化喷头的水管，黑板两侧设计吹风机，使得能够将黑板快速水洗快速风干，并且不产生粉尘，一举数得，它具有其结构设计科学，方便水洗风干并且无粉尘，既环保也安全卫生。

【附图说明】

此处所说明的附图是用来提供对本实用新型的进一步理解，构成本申请的一部分，但并不构成对本实用新型的不当限定，在附图中：

图1是本实用新型结构示意图；

附图标记说明：

1、横向水管；2、雾化喷头；3、吹风机；4、右下水管；5、存物室B；6、存物室A；7、排水管；8、U形承水槽；9、左下水管；10、排污总水管；11、泵；12、洗水池；13、Z形水管；。

【具体实施方式】

下面将结合附图以及具体实施例来详细说明本实用新型，其中的示意性实施例以及说明仅用来解释本实用新型，但并不作为对本实用新型的限定。

如图1所示，本具体实施方式所述的一种可水洗风干的黑板，它包括一黑板板体，所述黑板板体顶部设置一横向水管1，该横向水管1底面上设置有若干雾化喷头2；所述横向水管1右端管口呈封闭状，该横向水管1左端管口连接一Z形水管13，该Z形水管13连接在黑板板体外的洗水池12底部的进水管相连通，该Z形水管13上设置一泵11；所述黑板板体左右两侧分别对应设置有吹风机3；所述黑板板体的底部上设置有U形承水槽8；所述U形承水槽8底面右侧设置有存物室A6和存物室B5；所述U形承水槽8底面左右两端分别对应设置有左下水管9和右下水管4，该左下水管9和右下水管4连接在排水管7上，该排水管7一侧管口与设置在黑板板体外的排污总水管10相通连。

作为本实用新型的一种优选，所述Z形水管13上设置有手动阀把A。

作为本实用新型的一种优选，所述排水管7与排污总水管10的连接处设置有手动阀把B。