[实用新型]一种辅助教学板

说明书

技术领域

本实用新型涉及教育技术领域，尤其涉及一种辅助教学板。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人。在教学中黑板是必用品，现有的黑板一般都是固定在墙面上，主要用于老师的教学书写，但是当老师需要展示一些与上课内容相关的其他资料，这样就显得黑板的面积不够，而且普通的黑板不能进行角度调整，这样不便于教室两侧的学生进行观看。因此，为解决上述问题，特提供一种新的技术方案。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了克服现有技术的不足，提供了一种辅助教学板。

本实用新型是通过以下技术方案实现：

一种辅助教学板，包括底板、滚轮，所述底板的上端面中部设有竖直布置的支撑臂，所述支撑臂的上端设有角度调整臂，所述角度调整臂的上端设有主教学板，所述主教学板的两侧均设有辅教学板，所述主教学板的下端且位于角度调整臂两侧设有物品放置盒，所述主教学板的上端设有盖板，所述盖板的下端设有照明灯。

作为优选，所述支撑臂为伸缩杆。

作为优选，所述角度调整臂为万向变形管。

作为优选，所述辅教学板与主教学板之间为铰接连接。

与现有的技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构简单，设计合理，本实用新型通过设置主教学板与辅教学板，这样可以便于老师展示一些与上课内容相关的其他资料，而不占用黑板的面积，这样能够提高学生的学习效果；通过设置角度调整臂，这样便于调整主教学板与辅教学板的合适观看角度，便于教室两侧学生的观看与学习。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图中：1.底板；2.滚轮；3.支撑臂；4.角度调整臂；5.主教学板；6.辅教学板；7.物品放置盒；8.照明灯。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

请参阅图1，一种辅助教学板，包括底板1、滚轮2，所述底板1的上端面中部设有竖直布置的支撑臂3，所述支撑臂3为伸缩杆，其中支撑臂3为气杆，这样可以实现教学板的高度调整，便于学生的观看，所述支撑臂3的上端设有角度调整臂4，所述角度调整臂4为万向变形管，这样便于调整主教学板与辅教学板的合适观看角度，便于教室两侧学生的观看与学习。所述角度调整臂4的上端设有主教学板5，所述主教学板5的两侧均设有辅教学板6，所述辅教学板6与主教学板5之间为铰接连接，这样可以便于老师展示一些与上课内容相关的其他资料，而不占用黑板的面积，这样能够提高学生的学习效果，同时当教学板不使用时，辅教学板6可以进行折叠放置，这样节约了空间。

所述主教学板5的下端且位于角度调整臂4两侧设有物品放置盒7，便于老师放置一些上课所需用的物品，所述主教学板5的上端设有盖板8，所述盖板8的下端设有照明灯9，当教室内光线不足时，可以通过照明灯9进行补光，便于学生很轻松的看清教学板上的内容。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。