[实用新型]一种用于中学教学的粉笔夹持装置

权利要求书

1.一种用于中学教学的粉笔夹持装置，其特征在于，包括：一握持结构（10），所述握持结构（10）包括一圆柱形握持元件（11），其中所述握持元件（11）具有一容纳腔（111）、至少一滑槽（112）以及至少一定位槽（113），每所述滑槽（112）与每所述定位槽（113）分别形成于所述握持元件（11）的侧壁，其中每所述滑槽（112）与每所述定位槽（113）与所述握持元件（11）的延伸方向一致，并且每所述滑槽（112）分别与所述容纳腔（111）以及所述定位槽（113）相连通；以及一夹持结构（20），所述夹持结构（20）包括一柔软的夹持元件（21）以及至少一定位元件（22），每所述定位元件（22）设置于所述夹持元件（21），其中所述夹持元件（21）位于所述容纳腔（111），并且所述夹持元件（21）得以沿着所述容纳腔（111）形成的轨道运动，每所述定位元件（22）对应于每所述定位槽（113），以使得每所述定位元件（22）得以被定位于不同位置的所述定位槽（113）；其中所述夹持元件（21）具有一夹持腔（211），以用于夹持一粉笔（40）。

2.如权利要求1所述的用于中学教学的粉笔夹持装置，其特征在于，所述用于中学教学的粉笔夹持装置还包括一盖体结构（30），所述盖体结构（30）包括一第一固定元件（31）、一第二固定元件（32）以及一密封元件（33），所述密封元件（33）与所述第二固定元件（32）分别一体地成型于所述第一固定元件（31）两端，并且所述第二固定元件（32）位于所述第一固定元件（31）外壁；其中所述第一固定元件（31）的外径等于所述握持元件（11）的内径，并且所述密封元件（33）的外径等于所述握持元件（11）的外径。

3.如权利要求2所述的用于中学教学的粉笔夹持装置，其特征在于，所述夹持元件（21）的外径等于所述握持元件（11）的内径。

4.如权利要求3所述的用于中学教学的粉笔夹持装置，其特征在于，所述滑槽（112）的数量为两个，所述定位槽（113）的数量为两列，对应地，所述定位元件（22）的数量为两个。