[实用新型]一种语文教师用书架

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种语文教师用书架，属于教学用品结构技术领域。

背景技术

语文教师在授课时，经常需要在黑板上进行板书，此时，课本只能用手拿着或者放置于讲桌上，若是用手拿着时间长了容易手臂酸麻，若是放置于讲桌上，则课本容易合上，而且无法调整课本的高度，使用起来十分不便，而且教师经常需要对着课本批改试卷或者作业，使用时，需要用手一直抵住课本才行，长时间一个姿势会使胳膊发麻，影响教师身体健康。

发明内容

本实用新型的目的在于解决现有技术存在的不足之处，提供一种结构设计合理，能固定住书本，而且能调整书本高度、远近，使用起来极为方便的语文教师用书架。

本实用新型是通过以下技术方案来实现的：

一种语文教师用书架，其特殊之处在于包括底板1及安装于底板1下方的吸盘2，吸盘2的顶部设有通气阀17，底板1的上表面固定有电机3，电机3的上方设有与其联动的减速机4，减速机4的输出轴5上安装有与底板1相垂直的丝杆6，丝杆6上安装有丝母7，丝母7的外壁上安装有与底板1相平行且长度可调的支臂23，支臂23的另一端连接有书本放置板8，书本放置板8的左右两侧均设有用于固定住书本的夹臂9，书本放置板8的顶部安装有照明装置10，书本放置板8的底部设有用于托住书本的底托11，底托11包括水平托板12，水平托板12的两侧设有插板13，书本放置板8的左右两侧高度方向上均贯穿有用于与插板13配合使用的开口槽14，书本放置板8的左右两侧设有长度可调的连接挂扣15，水平托板12上设有与连接挂扣15配合使用的扣环16；

所述通气阀17包括套筒18、活塞19、推拉杆20、弹簧21、曲柄22，活塞19设在套筒18内，活塞19的上侧壁中部位置固定有推拉杆20，在活塞19的上侧壁与套筒18之间设有弹簧21，曲柄22铰接在推拉杆20的上端；使用时，先将曲柄22转至水平位置，将吸盘2固定在桌面上，再将书本放在书本放置板8上，进行阅读，阅读完毕后，将曲柄转至与底板垂直的位置，吸盘2即可从桌面上脱落。

本实用新型的语文教师用书架，结构设计合理，电机、减速机、丝杆、丝母配合使用，可以自动调整书本放置板的高度，从而调整书本的高度，无需人工手动调整，使用起来非常方便，通过上移或者下移水平托板，可以辅助调整书本的高度，照明装置可以在昏暗的环境下帮助教师阅读，吸盘及通气阀配合使用，可以在使用时将语文教师用书架牢固的固定于桌面上，可以根据需要移动书架位置，使用非常灵活，综上所述，本实用新型结构设计合理，在语文教学领域具有很好的应用前景。

附图说明

图1：本实用新型一种语文教师用书架的结构示意图；

图2：本实用新型吸盘与通气阀相组装的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步说明。

实施例1

本实施例的一种语文教师用书架，包括底板1及安装于底板1下方的吸盘2，吸盘2的顶部设有通气阀17，底板1的上表面固定有电机3，电机3的上方设有与其联动的减速机4，减速机4的输出轴5上安装有与底板1相垂直的丝杆6，丝杆6上安装有丝母7，丝母7的外壁上安装有与底板1相平行且长度可调的支臂23，支臂23的另一端连接有书本放置板8，书本放置板8的左右两侧均设有用于固定住书本的夹臂9，书本放置板8的顶部安装有照明装置10，书本放置板8的底部设有用于托住书本的底托11，底托11包括水平托板12，水平托板12的两侧设有插板13，书本放置板8的左右两侧高度方向上均贯穿有用于与插板13配合使用的开口槽14，书本放置板8的左右两侧设有长度可调的连接挂扣15，水平托板12上设有与连接挂扣15配合使用的扣环16；通气阀17包括套筒18、活塞19、推拉杆20、弹簧21、曲柄22，活塞19设在套筒18内，活塞19的上侧壁中部位置固定有推拉杆20，在活塞19的上侧壁与套筒18之间设有弹簧21，曲柄22铰接在推拉杆20的上端；使用时，先将曲柄22转至水平位置，将吸盘2固定在桌面上，再将书本放在书本放置板8上，进行阅读，阅读完毕后，将曲柄转至与底板垂直的位置，吸盘2即可从桌面上脱落。

本实施例的语文教师用书架，通过电机3、减速机4、丝杆6、丝母7配合使用，可以自动调整书本放置板8的高度，从而调整书本的高度，无需人工手动调整，使用起来非常方便，通过上移或者下移水平托板12，可以辅助调整书本的高度，照明装置10可以在昏暗的环境下帮助教师阅读，吸盘2及通气阀17配合使用，可以在使用时将语文教师用书架牢固的固定于桌面上，可以根据需要移动书架位置，使用非常灵活。