[实用新型]一种便携式多功能工业自动化教学装置

说明书

技术领域

    本实用新型属于教学设备技术领域，尤其涉及一种便携式多功能工业自动化教学装置。

背景技术

湿度是生产过程和科学实验中普遍存在而且重要的物理参数之一， 在很多生产过程中，湿度的测量和控制与生产安全、 生产效率、 产品质量、紧紧相连， 也是实现工业生产过程自动化的一项重要任务。随着工业生产自动化的发展及需求， 普通高校、 职业院校也相继开办了相关专业及课程， 但是目前大多数学校的过程控制类课程的教学还停留在书本教学的阶段，而实验仪器则相对匮乏， 不能满足高等院校过程控制类专业教学实验的需求。目前采用的工业自动化教学装置是用开关和 LED灯来模拟现场， 直观性和趣味性较差， 实验装备基本上处于固定状态，不便搬动。

因此，发明一种便携式多功能工业自动化教学装置显得非常必要。

实用新型内容

为了解决上述技术问题，本实用新型提供一种便携式多功能工业自动化教学装置，以解决现有的教学装置存在着直观性趣味性差，不便携带，自动化程度低，结构复杂，实验时间长的问题。一种便携式多功能工业自动化教学装置，包括湿度控制区，湿敏传感器，显示屏，控制电路板，加湿器，空气阀，提手，智能调节仪表，电源，调压模块，电源开关和综合支架，所述的湿度控制区设置在综合支架的左侧；所述的湿敏传感器设置在湿度控制区的左侧；所述的显示屏设置在控制电路板的上部；所述的加湿器安装在控制电路板的左侧；所述的空气阀设置在湿度控制区的右侧；所述的提手设置在综合支架的上部；所述的智能调节仪表设置在综合支架的左侧上部；所述的电源设置在智能调节仪表的右侧；所述的调压模块设置在智能调节仪表的右侧；所述的电源开关设置在湿度控制区的上部。

所述的显示屏具体采用电阻式触摸屏，有利于教学过程中操作便捷，观察明了。

所述的智能调节仪表具体采用天辰 XSC5 系列智能调节仪表，有利于提高智能化程度，缩短实验时间。

所述的空气阀具体采用直角式截止阀，有利于控制空气流动，提高湿度检测精度。

所述的湿敏传感器具体采用电阻式氯化锂湿度传感器，技术成熟，成本低，有利于教学设备中应用。

所述的综合支架具体采用高度50厘米，长度40厘米，宽度30厘米的钢铝合金矩形板的钢铝合金矩形板，结构简单，方便携带。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：由于本实用新型的一种便携式多功能工业自动化教学装置广泛应用于教学设备技术领域。同时，本实用新型的有益效果为：

1.                       本实用新型的显示屏的设置，有利于教学过程中操作便捷，观察明了。

2.                       本实用新型的智能调节仪表的设置，有利于提高智能化程度，缩短实验时间。

3.                       本实用新型的湿度传感器和综合支架的设置，有利于降低成本，携带方便，具备较好的教学效果。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型做进一步描述：

图中：

 1-湿度控制区，2-湿敏传感器，3-显示屏，4-控制电路板，5-加湿器，6-空气阀，7-提手，8-智能调节仪表，9-电源，10-调压模块，11-电源开关，12-综合支架。

实施例：

如附图1所示

本实用新型提供一种便携式多功能工业自动化教学装置，包括湿度控制区1，湿敏传感器2，显示屏3，控制电路板4，加湿器5，空气阀6，提手7，智能调节仪表8，电源9，调压模块10，电源开关11和综合支架12，所述的湿度控制区1设置在综合支架12的左侧；所述的湿敏传感器2设置在湿度控制区1的左侧；所述的显示屏3设置在控制电路板4的上部；所述的加湿器5安装在控制电路板4的左侧；所述的空气阀6设置在湿度控制区1的右侧；所述的提手7设置在综合支架12的上部；所述的智能调节仪表8设置在综合支架12的左侧上部；所述的电源9设置在智能调节仪表8的右侧；所述的调压模块10设置在智能调节仪表8的右侧；所述的电源开关11设置在湿度控制区1的上部。

所述的显示屏3具体采用电阻式触摸屏，有利于教学过程中操作便捷，观察明了。

所述的智能调节仪表8具体采用天辰 XSC5 系列智能调节仪表，有利于提高智能化程度，缩短实验时间。

所述的空气阀6具体采用直角式截止阀，有利于控制空气流动，提高湿度检测精度。