[实用新型]一种多功能书包

说明书

技术领域

本实用新型涉及箱包领域，特别涉及一种多功能书包。

背景技术

在优生优育和素质教育激烈竞争环境下成长的孩子们承载着众多期望，尤其是正处黄金学习阶段的中小学生们，不仅要承担传统意义的学习负荷，还要学习更多方面的知识与技能，书包作为孩子们在追求这些知识与技能过程中的最重要伙伴，其装载的内容越来越丰富，重量也变得愈加沉重，因此，书包的合理设计对学生们显得非常重要。

现有书包大多是围绕多功能装载或途中减负而设计，缺少一款兼顾多功能装载、途中减负和教室方便作业的书包设计。而目前的状况是，小学生的课桌较小难以容下学生鼓囊囊的书包，大多数学生只能将书包置放于地上；而中学生们的书则是更多，除了书桌里面满满装载外，桌面上也都是高高几大叠，严重影响作业效率。这种状况应是书包领域一种亟待解决的问题。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是：提供一种可绑定的、具有背、拉、提及遮雨的多功能书包。

为了解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案为：

一种多功能书包，包括支撑板和依次设置于支撑板四周的第一袋体、第二袋体、第三袋体和第四袋体，所述支撑板的一侧面上设有背带、手提部、遮雨罩和两条绑带，所述背带的两端设置于支撑板上，所述手提部设置于支撑板的端部，所述遮雨罩可拆卸的设置于支撑板上，所述两条绑带的一端均固定于支撑板上，所述两条绑带的另一端之间可拆连接，所述第一袋体、第二袋体、第三袋体和第四袋体均朝向支撑板的另一侧面，所述第一袋体和第三袋体可拆连接，所述第二袋体和第四袋体可拆连接。

进一步的，所述第一袋体、第二袋体、第三袋体和第四袋体中的至少一个内部设有分隔件使袋体具有两个以上的分隔间。

进一步的，所述第一袋体远离支撑板的侧面和第三袋体远离支撑板的侧面通过魔术贴或按扣可拆连接，所述第二袋体上远离支撑板的侧面上设有限位带，所述第四袋体远离支撑板的侧面上设有滑动锁扣，所述限位带与滑动锁扣扣合。

进一步的，所述背带为两条，所述两条背带呈“人”字形设置于支撑板的端部，所述背带上设有滑动锁扣。

进一步的，所述遮雨罩通过拉链与支撑板连接。

进一步的，所述支撑板的材质为软皮或发泡材料，所述背带和限位带的材质为无弹性材料。

进一步的，所述两条绑带的另一端通过魔术贴或按扣连接。

进一步的，所述第一袋体、第二袋体、第三袋体和第四袋体的开口设有缩紧带，所述缩紧带的材质为弹性材料。

进一步的，所述第一袋体远离支撑板的侧面和/或第三袋体远离支撑板的侧面设有网袋，所述网袋的开口具有缩紧带，所述第一袋体、第二袋体和第四袋体中的至少一个远离支撑板的侧面设有小袋。

本实用新型的有益效果在于：

(1)本实用新型的多功能书包具有背带、手提部和遮雨罩，可背、拉、手提，同时遮雨罩使得书包具有遮雨的功能；

(2)第一袋体和第三袋体、第二袋体和第四袋体、两条绑带另一端之间的可拆连接使得本实用新型的多功能书包在不需要移动时可以将四个袋体拆开，通过绑带绑定在某个位置(如坐椅)上，起到节约空间的作用。

附图说明

图1为本实用新型实施例的多功能书包卸掉遮雨罩的立体结构图；

图2是本实用新型实施例的多功能书包展开后的结构图；

图3是本实用新型实施例的多功能书包合上第一袋体后的结构体；

图4是本实用新型实施例的多功能书包合上第一袋体、第二袋体和第三袋体后的结构图；

图5是本实用新型实施例的多功能书包的支撑板的一侧面的结构图。

标号说明：

1、支撑板；11、支撑板的一侧面；12、支撑板的另一侧面；21、第一袋体；22、第二袋体；23、第三袋体；24、第四袋体；3、背带；4、手提部；5、遮雨罩；6、绑带；71、分隔件；72、分隔间；81、魔术贴；82、限位带；83、滑动锁扣；9、缩紧带。

具体实施方式

为详细说明本实用新型的技术内容、所实现目的及效果，以下结合实施方式并配合附图予以说明。

本实用新型最关键的构思在于：设计具有背带、手提部和遮雨罩及可拆袋体的书包，使之获得可背、拉、提及遮雨、有效利用空间的多重功能、