[实用新型]利用原电池演示金属活动性的装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种利用原电池来演示金属活泼性的一种转置。

背景技术

目前教师备课和学生功课都比较繁重，在化学教学中，金属的活动性部分都是让学生死记硬背，通过实验介绍原电池时将活性物质中化学能通过氧化还原反应直接转换成电能输出的装置，不能直观的观察到金属活动性的相互比较、反应状态，也不便于学生对教学内容的理解。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种结构简单，安全，方便且能够使学生利用原电池理解金属活动性的一种演示装置。

本实用新型的技术方案是一种利用原电池演示金属活动性的装置，它包括并列设置的透明的第一电池槽1、第二电池槽13和第三电池槽14，其特征在于：所述第一电池槽1内设有带接线柱碳棒2和镁棒3，所述第二电池槽13内设有带接线柱碳棒2和铝棒11，所述第三电池槽14内设有带接线柱碳棒2和铜棒12，所述各电池槽的前端分别设有导电仪7，每个所述导电仪7上设有正极接线柱8和负极接线柱9，所述第一电池槽1、第二电池槽13和第三电池槽14上碳棒2的接线柱分别通过导线与相应的所述导电仪7的正极接线柱8电连接，所述第一电池槽1上的镁棒3、第二电池槽13上的铝棒11和第三电池槽14上的铜棒12分别通过导线与相应的所述导电仪7的负极接线柱9电连接，每个所述导电仪7的上部还分别电连接有一排启辉器10，所述各电池槽的后部通过架体安装有容纳稀盐酸的酸槽4，所述酸槽4的前端且与所述第一电池槽1、第二电池槽13和第三电池槽14位置相对应处设有带刻度的移液管5，每个所述移液管5通过胶管与相应的所述各电池槽的进液口6相连通。

本实用新型的有益效果是通过在所述第一电池槽1内设有带接线柱碳棒2和镁棒3，所述第二电池槽13内设有带接线柱碳棒2和铝棒11，所述第三电池槽14内设有带接线柱碳棒2和铜棒12，所述各电池槽的前端分别设有导电仪7，每个所述导电仪7上设有正极接线柱8和负极接线柱9，所述第一电池槽1、第二电池槽13和第三电池槽14上碳棒2的接线柱分别通过导线与相应的所述导电仪7的正极接线柱8电连接，所述第一电池槽1上的镁棒3、第二电池槽13上的铝棒11和第三电池槽14上的铜棒12分别通过导线与相应的所述导电仪7的负极接线柱9电连接，每个所述导电仪7的上部还分别电连接有一排启辉器10，所述各电池槽的后部通过架体安装有容纳稀盐酸的酸槽4，所述酸槽4的前端且与所述第一电池槽1、第二电池槽13和第三电池槽14位置相对应处设有带刻度的移液管5，每个所述移液管5通过胶管与相应的所述各电池槽的进液口6相连通；使用时，先将酸槽4内的稀盐酸溶液通过移液管5将相同容积的稀盐酸溶液通入各电池槽中，此时观察到第一电池槽1内的镁棒3化学反应剧烈，相应导电仪7上连接的一排启辉器10全部启辉；第二电池槽13内的铝棒11化学反应一般，相应导电仪7上连接的一排启辉器10有一半启辉；第三电池槽14内的铜棒12有微量的化学反应，相应导电仪7上连接的一排启辉器10只有一个启辉；这说明原电池的电动势是正极跟负极的电势差ε＝E+-E-。在三个原电池中，正极都是铜电极，因此负极的电势愈低，原电池的电动势愈大。电极的电势高低跟金属的活泼性有关，在盐溶液浓度相同的情况下，金属愈活泼，构成电极的电势愈低；实现了结构简单，安全，方便且能够使学生利用原电池理解金属活动性的效果。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图

图2是图1的俯视图

图3是图1的左视图

图1、2、3中1、第一电池槽，2、碳棒，3、镁棒，4、酸槽，5、移液管，6、进液口，7、导电仪，8、正极接线柱，9、负极接线柱，10、启辉器，11、铝棒，12、铜棒，13、第二电池槽，14、第三电池槽。

具体实施方式

根据图1、2、3所示，本实用新型涉及一种利用原电池演示金属活动性的装置，它包括并列设置的透明的第一电池槽1、第二电池槽13和第三电池槽14，所述第一电池槽1内设有带接线柱碳棒2和镁棒3，所述第二电池槽13内设有带接线柱碳棒2和铝棒11，所述第三电池槽14内设有带接线柱碳棒2和铜棒12，所述各电池槽的前端分别设有导电仪7，每个所述导电仪7上设有正极接线柱8和负极接线柱9，所述第一电池槽1、第二电池槽13和第三电池槽14上碳棒2的接线柱分别通过导线与相应的所述导电仪7的正极接线柱8电连接，所述第一电池槽1上的镁棒3、第二电池槽13上的铝棒11和第三电池槽14上的铜棒12分别通过导线与相应的所述导电仪7的负极接线柱9电连接，每个所述导电仪7的上部还分别电连接有一排启辉器10，所述各电池槽的后部通过架体安装有容纳稀盐酸的酸槽4，所述酸槽4的前端且与所述第一电池槽1、第二电池槽13和第三电池槽14位置相对应处设有带刻度的移液管5，每个所述移液管5通过胶管与相应的所述各电池槽的进液口6相连通；使用时，先将酸槽4内的稀盐酸溶液通过移液管5将相同容积的稀盐酸溶液通入各电池槽中，可以是30mL0.5mol/L的稀盐酸溶液，此时观察到第一电池槽1内的镁棒3化学反应剧烈，相应导电仪7上连接的一排启辉器10全部启辉；第二电池槽13内的铝棒11化学反应一般，相应导电仪7上连接的一排启辉器10有一半启辉；第三电池槽14内的铜棒12有微量的化学反应，相应导电仪7上连接的一排启辉器10只有一个启辉；这说明原电池的电动势是正极跟负极的电势差ε＝E+-E-。在三个原电池中，正极都是铜电极，因此负极的电势愈低，原电池的电动势愈大。电极的电势高低跟金属的活泼性有关，在盐溶液浓度相同的情况下，金属愈活泼，构成电极的电势愈低；实现了结构简单，安全，方便且能够使学生利用原电池理解金属活动性的效果。