[实用新型]一种抛物线教学辅助教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，尤其涉及一种抛物线教学辅助教具。

背景技术

目前，在高中数学教学过程中，特别是在函数的学习过程中，大多数需要手工绘制函数坐标图，徒手绘制的图形不规范，并且教师每一次讲解时都需要重新画图，给老师和学生增加了难度，影响学习效率，且函数概念比较抽象，学生不容易理解。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是：提供一种结构简单、形象直观、操作方便、省时省力的抛物线教学辅助教具。

本实用新型为解决上述提出的问题所采用的技术方案是：

一种抛物线教学辅助教具，包括黑板本体1，滑道2，伸缩臂3，滑块A4，支撑杆5，曲线轨道6，丁字尺7，滑块B8，销轴9和吊环10，滑道2可拆卸地连接在黑板本体1下部，伸缩臂3底部设置有与滑道2配合的滑块A4，滑块A4位于滑道2内，伸缩臂3上端铰接支撑杆5，支撑杆5上设有抛物线形状的曲线轨道6，所述丁字尺7包括主尺11和与主尺11垂直的副尺12，主尺11沿长度方向开设有滑槽13，滑槽13内镶嵌设置有滑块B8，滑块B8上设置有销轴9，销轴9另一端与吊环10连接，吊环10套在所述曲线轨道6上，支撑杆5中部开设有限位孔14，副尺12插入所述限位孔14内。

一种抛物线教学辅助教具，还包括拆卸板15，滑道2通过拆卸板15与黑板本体1固定连接，方便拆卸。

所述的拆卸板15为L形拆卸板，结构强度高。

所述的支撑杆5上设置有曲线轨道安装孔16，曲线轨道6通过曲线轨道安装孔16与支撑杆5固定连接，可更换不同类型的曲线轨道6，适应不同类型的曲线轨道6安装需求。

所述的曲线轨道安装孔16个数为6个，分别对称设置在限位孔14两侧。

所述的限位孔14为矩形孔或圆孔。

所述的吊环10包括U型环17，U型环17上设置挡板18，U型环17与曲线轨道6贴合更加紧密。

所述的U型环17为塑料U型环，质轻，成本低。

所述的U型环17为铝合金U型环，质轻，强度高。

本实用新型的工作原理：滑道可拆卸地连接在黑板本体下部，伸缩臂底部设置有与滑道配合的滑块A，滑块A位于滑道内，与黑板相结合教学，节省人工绘图时间；伸缩臂上端铰接支撑杆，便于支撑杆位置进行调节；支撑杆上设有抛物线形状的曲线轨道，所述丁字尺包括主尺和与主尺垂直的副尺，主尺沿长度方向开设有滑槽，滑槽内镶嵌设置有滑块B，滑块B上设置有销轴，销轴另一端与吊环连接，吊环套在所述曲线轨道上，支撑杆中部开设有限位孔，副尺插入所述限位孔内，教学讲解时，以固定的速度向上或向下拉动丁字尺的副尺，吊环沿着曲线轨道运动，滑块B沿着滑槽左右滑动。

本实用新型的有益效果在于：1、教学讲解时，以固定的速度向上或向下拉动丁字尺的副尺，吊环沿着曲线轨道运动，滑块B沿着滑槽左右滑动，让复杂的曲线运动简单直观的进行演示，演示更加顺畅、演示效果好、使用方便、操作方便，提高教学质量。2、滑道可拆卸地连接在黑板本体下部，伸缩臂底部设置有与滑道配合的滑块A，滑块A位于滑道内，与黑板相结合教学，节省人工绘图时间，减轻教师工作难度，提高了学习效率。3、滑道通过拆卸板与黑板本体固定连接，方便拆卸。4、吊环包括U型环，U型环上设置挡板，U型环与曲线轨道贴合更加紧密。5、U型环的材质为塑料或铝合金，质轻，制造方便。6、伸缩臂上端铰接支撑杆，便于支撑杆位置进行调节。7、销轴另一端与吊环连接，销轴可360度旋转，保证吊环与曲线轨道贴合。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是图1中吊环的结构放大示意图；

图3是图1中拆卸板的结构放大示意图。

其中，1-黑板本体，2-滑道，3-伸缩臂，4-滑块A，5-支撑杆，6-曲线轨道，7-丁字尺，8-滑块B，9-销轴，10-吊环，11-主尺，12-副尺，13-滑槽，14-限位孔，15-拆卸板，16-曲线轨道安装孔，17-U型环，18-挡板。

具体实施方式

下面结合附图进一步说明本实用新型的实施例。