[实用新型]多功能环形教学实训桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种学生实训桌，具体讲是一种多功能环形教学实训桌。

背景技术

目前，公知的环形实训桌一般为单层结构，面积不大，除放置一显示器外桌面空间所剩无几，学生的教材、笔记本以及实训用品便无处可放，这给学生的实训带来诸多不便。

实用新型内容

本实用新型提供了一种双层实训桌，可以有效解决学生的实训用品无处可放的问题。该实训桌的下层桌上放置显示器，主机格上方的抽屉存放实训小物件，而上层桌放置学生的用品，而且不妨碍学生间的交流讨论。

本实用新型所采用的技术方案是：将实训桌分为上下两层，下层桌设计为正多棱形木质结构，材质为防火板。桌面可放置电脑显示器，在桌面上显示器的后边中心位置各有一圆孔，用于显示器的电源线、数据线穿过。下层桌中心为多棱空心体，电源插座安装在空心体壁上，电源插座上方有圆形孔，电脑主机的电源线、网线和显示器的电源线从圆孔通过。空心体周围的桌面上打3-6个螺丝孔，以备固定支撑上层桌面柱体的底座使用。在环形桌面的外侧下面是滑轨式键盘台，在键盘台的右下方是主机格，其上方为一个抽屉，用来容纳实训用的小物件。

实训桌的上层桌面设计为相当于下层桌面面积二分之一左右的多棱形，材质为木板。上下层桌面之间用圆形不锈钢钢柱连接，在钢柱上部安装一大螺丝作为上层桌面的托盘，上层桌面中心位置有一圆孔，正好套在钢柱上，并落在大螺丝的托盘上，在上层桌面上方钢柱处用螺丝拧紧。上层桌面上以钢柱为中轴用长方形板分隔成与下层桌面对应的多个独立扇形空间，用于放置与对应下层位置学生的教材、笔记本及其他用品；钢柱下端车螺纹与圆形钢板底座相连，圆形底座置于下层桌面的中央，为了提高上层桌面的稳定性，底座上打3-6个螺丝孔，每个孔加装1枚加垫螺栓，穿过底座和下层桌面上预留的圆孔，在下层桌面的下方用螺母固定。

总之，本实用新型实训桌采用双层环形设计，结构简单实用，木质材料价格便宜，更适于学生实训的实际情况。

附图说明

图1是本实用新型的侧视图。

图2是本实用新型的正视图。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、设计方案更加清楚明白，以下结合图1所示实施例，对本实用新型进一步详细说明。

图1是本实用新型的侧视图，它包括一个下层桌面1和一个上层桌面2，下层桌面1设计为六棱形木质结构，上层桌面2设计为相当于下层桌面面积的二分之一左右的六棱形，材质均为厚度约10毫米的防火板。

下层桌面中心为六棱空心体，电源插座安装在空心体壁上，电源插座上方有圆形孔，电脑主机的电源线、网线和显示器的电源线从圆孔通过，空心体周围的桌面上打3-6个螺丝孔(这些空心体、电源插座、圆形孔由于在内部图中未显示)，以备固定支撑上层桌面柱体的底座3使用。在桌面上显示器的后边中心位置各有一圆孔4，用于显示器的电源、数据线穿过。在桌面外侧下面设计滑轨式键盘台5，用于放置电脑键盘；键盘台5的右下方设计一个电脑主机格6，其上方设计抽屉7，用于存放实训时的小物件。

钢柱8的上部车有螺纹，且钢柱8穿过上层桌面2的中心，并依靠螺丝9和大螺丝10(见图2所示)夹紧固定上层桌面，明显的大螺丝10还起到托盘作用，钢柱8下端车有螺纹并拧紧底座3的中心处，为了提高上层桌面的稳定性，底座3上打3-6个螺丝孔，每个孔加装1枚加垫螺栓11，穿过底座3和下层桌面上预留的圆孔，在下层桌面的下方用螺母固定。

上层桌面上以钢柱8为中轴用长方形木板12均匀隔成与下层桌面对应的六个独立空间，用来放置对应位置学生的教材、笔记本及其他实训用品。

作为本实用新型的另一种实施方式为材质的不同，可将底座3，钢柱8，上层桌面2，以及6个长方形板12，统统更换成相应形状的有机玻璃，所有部件之间使用玻璃胶粘接，这样的上层结构透明敞亮，更有利于同学们的相互交流讨论，有利于教、学、做一体化教学。若从美观就角度出发，底座3可设计成以喇叭状且与不锈钢柱8成一体更好看些。当然上层桌面也可设计成圆形。

以上是本实用新型的具体实施例，然而本领域的普通技术人员仍可作出简单更改方案实施仍落入本实用新型的保护范围。