[实用新型]艺术设计教学专用支架

说明书

技术领域

本实用新型是一种艺术设计教学专用支架，涉及教学用具技术领域。

背景技术

目前，艺术设计教学支架多为体积大，不能折叠且搬运不方便，给教师教学带来了很多不便；画板的不能移动限制了教师的教学质量。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题，是针对上述存在的技术不足，提供了一种艺术设计教学专用支架，画笔板配合A型支架转动又配合B型支架滑动，通过固定槽固定，画板可以沿着A型支架长条槽上下滑动，方便移动和折叠，方便教师教学，有助于教学质量的提高。

    为解决上述技术问题，本实用新型所采用的技术方案是：包括画板、画笔板、转轴、A型支架和B型支架，A型支架和B型支架通过转轴在顶端连接；A型支架后侧在长度方向上开有凹槽，凹槽与B型支架宽度吻合；画板与A型支架里侧的长条槽滑动配合；画板前端两侧的固定轴与B型支架下部开有的通槽配合滑动或固定；画板后端两侧与A型支架内侧转轴固定。

进一步优化本技术方案，所述的A型支架和B型支架均为铝合金材质；且B型支架的长度长于A型支架。

进一步优化本技术方案，所述的画板前端两侧的固定轴套接有滚动轴承。

进一步优化本技术方案，所述的通槽上端开有定位槽，定位槽与固定轴配合。

进一步优化本技术方案，所述的定位槽到通槽底端的距离与画笔板的长度相同。

与现有技术相比，本实用新型具有以下优点：1、A型支架开有通槽，通槽与B型支架宽度吻合，A型支架与B型支架通过转轴连接可以完成折叠，减小了体积；2、画笔板配合A型支架转动又配合B型支架滑动，通过固定槽固定，画板可以沿着A型支架长条槽上下滑动，在折叠过程中画笔板不用摘下直接折叠在教学支架中；3、画板在A型支架内侧的长条槽中可以滑动，方便了上下移动的教学，在折叠过程中画板不用摘下，直接向下滑动，完成折叠动作。

附图说明

图1是艺术设计教学专用支架的主视图。

图2是艺术设计教学专用支架的侧视图。

图3是艺术设计教学专用支架长条槽、定位槽、通槽和凹槽的示意图。

图4是艺术设计教学专用支架上画板、轴承的结构示意图。

    图中，1、画板；2、画笔板；3、转轴；4、A型支架；5、B型支架；6、凹槽；7、长条槽；8、固定轴；9、通槽；10、轴承；11、定位槽。

具体实施方式

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面结合具体实施方式并参照附图，对本实用新型进一步详细说明。应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。

结合图1-4所示，包括画板1、画笔板2、转轴3、A型支架4和B型支架5，A型支架4和B型支架5通过转轴3在顶端连接；A型支架4后侧在长度方向上开有凹槽6，凹槽6与B型支架5宽度吻合；画板1与A型支架4里侧的长条槽7滑动配合；画板1前端两侧的固定轴8与B型支架5下部开有的通槽9配合滑动；画板1后端两侧与A型支架4内侧转轴固定；A型支架4和B型支架5均为铝合金材质，且B型支架5的长度长于A型支架4；画板1前端两侧的固定轴8套接有滚动轴承10；通槽9上端开有定位槽11，定位槽11与固定轴8配合。

具体实施例：A型支架4和B型支架5通过转轴3在顶端连接，将B型支架5折叠放入凹槽5内，折叠方便，占地面积小；画笔板2前端两侧固定轴8与B型支架5的通槽9配合滑动，通槽9上端开有定位槽11，固定轴8滑动到通槽9上端与定位槽11配合固定，固定轴8端部安装有滚动轴承10，安装滚动轴承10可以减小在通槽9上的滑动摩擦，使用更加方便；画笔板2后侧两端与A型支架4转轴固定，可以在折叠时画笔板2的前端两侧固定轴8沿着B型支架5向下滑动，画笔板2后端两侧与A型支架4通过转轴旋转，方便了在折叠时不用拆装画笔板便可折叠的操作；画板1在A型支架4的长条槽7内上下滑动，通过滑动摩擦固定，方便了教学时移动画板1的方便，有助于提高教学质量，而且在折叠时不用拆装画板便可直接折叠的便利操作。

应当理解的是，本实用新型的上述具体实施方式仅仅用于示例性说明或解释本实用新型的原理，而不构成对本实用新型的限制。因此，在不偏离本实用新型的精神和范围的情况下所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。此外，本实用新型所附权利要求旨在涵盖落入所附权利要求范围和边界、或者这种范围和边界的等同形式内的全部变化和修改例。