[实用新型]物理光学实验器

说明书

技术领域

本实用新型属于教学器械领域，具体地说是一种物理光学实验器。

背景技术

物理光学教学中，通过光学实验仪器能够便于学生有效理解光学原理。目前，物理光学实验中，采用红光发射器照射光学镜，通过观察光线的折射或反射角度，从而方便学生进行理解。但是，目前光学实验设备均为平面摆放，在课堂中不方便学生正视在实验现象，使用十分不便，实验教学效果不佳。

实用新型内容

本实用新型提供一种物理光学实验器，用以解决现有技术中的缺陷。

本实用新型通过以下技术方案予以实现：

物理光学实验器，包括立板，立板的前面板设置螺纹头，螺纹头上配合设置方形头，方形头上开设螺孔，螺孔与螺纹头配合，方形头上配合设置光学镜，光学镜的背部设置方孔，方孔与方形头配合；立板前面板设置刻度盘，刻度盘的圆心与螺纹头重合；立板上安装红光发射器，红光发射器的发射端朝向光学镜。

如上所述的物理光学实验器，所述的立板上开设弧形导槽，弧形导槽的圆心与螺纹头重合，红光发射器的后部设置连接轴的一端，连接轴穿过弧形导槽，连接轴的另一端连接旋转杆，旋转杆的转轴与螺纹头重合，转轴安装在立板的后面板，旋转杆的端部设置固定螺栓，固定螺栓能够与立板夹紧旋转杆。

如上所述的物理光学实验器，所述的立板的后面板下部安装水平的支撑杆。

如上所述的物理光学实验器，所述的光学镜包括凸光学镜、凹光学镜、凸/凹面镜、平面镜和三棱镜。

本实用新型的优点是：本实用新型可以将立板进行竖放，实验结果可以明显的展示在学生面前。教师可以根据实验需要，调整光学镜的角度，从而实现不同角度的光线效果展示，使用十分方便，教学效果突出。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型的结构示意图；图2是图1的右视结构示意图；图3是图2的Ⅰ局部放大结构示意图；图4是凸透镜31结构示意图；图5是凹透镜32结构示意图；图6是凸/凹面镜33结构示意图；图7是平面镜34结构示意图；图8是三棱镜35结构示意图。

附图标记：1立板 2弧形导槽 3光学镜 31凸透镜 32凹透镜 33凸/凹面镜 34平面镜 35三棱镜 4刻度盘 5红光发射器 6连接轴 7固定螺栓 8旋转杆 9转轴 10螺纹头 11支撑杆 12方孔 13方形头 14螺孔。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

物理光学实验器，如图1和图3所示，包括立板1，立板1的前面板设置螺纹头10，螺纹头10上配合设置方形头13，方形头13上开设螺孔14，螺孔14与螺纹头10配合，方形头13上配合设置光学镜3，光学镜3的背部设置方孔12，方孔12与方形头13配合；立板1前面板设置刻度盘4，刻度盘4的圆心与螺纹头10重合；立板1上安装红光发射器5，红光发射器5的发射端朝向光学镜3。红光发射器5发出红光，红光经过光学镜3发生折射、反射等现象，折射、反射的光线与发出的光线之间能够通过刻度盘4展示角度，从而方便学生理解光学现象。光学镜3可以随螺孔14与螺纹头10的配合不同调整角度，从而实现不同角度的光线效果展示。

具体而言，如图1和图2所示，本实施例所述的立板1上开设弧形导槽2，弧形导槽2的圆心与螺纹头10重合，红光发射器5的后部设置连接轴6的一端，连接轴6穿过弧形导槽2，连接轴6的另一端连接旋转杆8，旋转杆8的转轴9与螺纹头10重合，转轴9安装在立板1的后面板，旋转杆8的端部设置固定螺栓7，固定螺栓7能够与立板1夹紧旋转杆8。红光发射器5的投射角度可以进行调整。

具体的，本实施例所述的立板1的后面板下部安装水平的支撑杆11。支撑杆11可以方便本实用新型保持竖立状态。

进一步的，如图4、图5、图6、图7和图8所示，本实施例所述的光学镜3包括凸光学镜31、凹光学镜32、凸/凹面镜33、平面镜34和三棱镜35。可以方便学生理解不同光学规律。

最后应说明的是：以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神和范围。