[实用新型]语文课堂用教学黑板

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种黑板，具体是一种语文课堂用教学黑板，属于语文教学辅助设备技术领域。

背景技术

在目前的社会中，语文教学由于与社会的关系最为密切，一直是教育中最为重视的教育领域之一。

在语文的教学中，现有教学用黑板结构简单，可调整度不高，且空间占有率比较大，占用有限的空间的同时，降低了利用率，结构的简单与功能的单一，不能够为语文教学的过程带来任何正面的效果。

发明内容

针对上述问题，本实用新型提供一种语文课堂用教学黑板，结构灵活，利用率高，提高语文教学的效果。

为实现上述目的，本实用新型包括黑板本体；在上述结构的基础上，还包括支撑杆、穿在支撑杆上的汉字块和问题袋；其中，黑板本体表面的两侧对应开有多排矩形凹槽，支撑杆两端穿过矩形凹槽放置在黑板本体上，汉字块并排设置多个，两两一组，穿在支撑杆上，汉字块的表面设置有活动的汉字板；问题袋设置两个，分别活动设置在黑板本体表面的下方两侧。

进一步，支撑杆使用塑料为材质，外表面包裹了一层防摩擦层，所述的防摩擦层为橡胶层。

进一步，还包括照明设备，照明设备包括支撑板和灯泡，其中，所述的支撑板活动固定在黑板本体表面的下方，灯泡设置多个，并排安装在支撑板上。

进一步，还包括照明设备，照明设备为LED灯带，活动安装在黑板本体表面的四周。

进一步，还包括照明设备，所述的照明设备为LED灯带，活动安装在黑板本体表面的四周。

进一步，问题袋内部的底部设置有一个重量传感器和报警装置，所述的重量传感器与报警装置通过电信号连接。

与现有的教学黑板相比，本实用新型在黑板本体表面的两侧对应开有多排矩形凹槽，支撑杆两端穿过矩形凹槽放置在黑板本体上，汉字块并排设置多个，两两一组，穿在支撑杆上，汉字块的表面设置有活动的汉字板，便于学生的学习和老师的教学；问题袋设置两个，分别活动设置在黑板本体表面的下方两侧，用于留下问题，便于老师的解决，增加了互动，提高了教学的质量。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图中：1、黑板本体，2、支撑杆，3、问题袋，4、支撑板，5、灯泡，6、汉字块。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型做进一步说明。

如图1所示，一种语文课堂用教学黑板，包括黑板本体1，其特征在于，还包括支撑杆2、穿在支撑杆2上的汉字块6和问题袋3；其中，所述的黑板本体1表面的两侧对应开有多排矩形凹槽，所述的支撑杆2两端穿过矩形凹槽放置在黑板本体1上，汉字块6并排设置多个，两两一组，穿在支撑杆2上，汉字块6的表面设置有活动的汉字板；所述的问题袋3设置两个，分别活动设置在黑板本体1表面的下方两侧。

作为本实用新型进一步的改进，支撑杆2使用塑料为材质，外表面包裹了一层防摩擦层，所述的防摩擦层为橡胶层，防止摩擦。

作为本实用新型进一步的改进，问题袋3通过空气吸盘固定在黑板本体1的表面，便于拆卸。

作为本实用新型进一步的改进，还包括照明设备，所述的照明设备包括支撑板4和灯泡5，其中，所述的支撑板4活动固定在黑板本体1表面的下方，所述的灯泡5设置多个，并排安装在支撑板4上，便于老师使用。

作为本实用新型进一步的改进，还包括照明设备，所述的照明设备为LED灯带，活动安装在黑板本体1表面的四周，便于老师使用。

作为本实用新型进一步的改进，还包括照明设备，所述的照明设备为LED灯带，活动安装在黑板本体1表面的四周。

作为本实用新型进一步的改进，问题袋3内部的底部设置有一个重量传感器和报警装置，所述的重量传感器与报警装置通过电信号连接，便于有问题的时候及时解答。

与现有的教学黑板相比，本实用新型在黑板本体表面的两侧对应开有多排矩形凹槽，支撑杆两端穿过矩形凹槽放置在黑板本体上，汉字块并排设置多个，两两一组，穿在支撑杆上，汉字块的表面设置有活动的汉字板，便于学生的学习和老师的教学；问题袋设置两个，分别活动设置在黑板本体表面的下方两侧，用于留下问题，便于老师的解决，增加了互动，提高了教学的质量。