[实用新型]一种杠杆平衡原理演示仪器

说明书

技术领域

本实用新型属于教学用具，尤其涉及一种杠杆平衡原理演示仪器。

背景技术

杠杆平衡原理是中学物理的重要一课，现在用于杠杆平衡原理演示的仪器很少，且探究性不强，有待改进。

发明内容

本实用新型的目的在于针对现有技术的不足提出一种杠杆平衡原理演示仪器。

本实用新型具有技术内容：

技术内容1：一种杠杆平衡原理演示仪器，其特征在于：由底板、杠杆、两个电子弹簧秤、滑轮、连杆构成；底板上部具有支点圆柱，下部具有导槽、力臂刻度；杠杆上具有至少两个圆孔，圆孔呈直线排列；滑轮具有连接孔、导槽；电子弹簧秤具有两个连接孔；滑轮通过导槽嵌套在底板上的导槽内，滑轮可以在导槽内自由滚动；杠杆的圆孔与底板的支点圆柱构成转动连接；一个电子弹簧秤的两端通过连杆分别与杠杆的圆孔、滑轮的连接孔连接；另一个电子弹簧秤的一端通过连杆与杠杆连接。

技术内容2：一种杠杆平衡原理演示仪器，其特征在于：依照技术内容1所述的一种杠杆平衡原理演示仪器，用线状物代替连杆。

技术内容3：技术内容2所述的线状物为金属丝。

技术内容说明及其有益效果：

技术内容说明1：如技术内容1所述，本实用新型的主要理念是：创造一个积木式的演示仪器，使学生可以动手调节杠杆的时候可以方便的记录力的大小与力臂的长短，对杠杆平衡公式进行验证。滑轮的作用主要是当力臂变化时，可以自动滑动，连杆可以指示力臂刻度，由此学生只需手动拉动杠杆一端即可完成整个实验，方便学生腾出手记录数据；杠杆圆孔使得学生可以将支点调节到多个位置，模拟杠杆各种情况，探究杠杆的各种情况，有利于激发学生的研究精神。

技术内容说明2：使用线状物代替连杆，是本实用新型的一个可行方案。

技术内容说明3：技术内容2所述的线状物为金属丝，是本实用新型的一个可行方案。

本实用新型的实用性在于：本实用新型可以激发学生的研究精神，可以大规模生产用于教学实验使用。

附图说明

图1是实施实例1的底板1的示意图。

图2是实施实例1的杠杆2的示意图。

图3是实施实例1的滑轮3的示意图。

图4是实施实例1的电子弹簧秤4的示意图。

图5是实施实例1的连杆5的示意图。

图6是实施实例1的组装示意图。

具体实施方式

下面将结合实施实例对本实用新型的实施方式进行说明：

实施实例1：

如附图1-6所示，实施实例1由底板1、杠杆2、两个电子弹簧秤4、滑轮3、连杆5构成；底板1上部具有支点圆柱10，下部具有导槽11、力臂刻度12；杠杆2上具有至少两个圆孔20，圆孔20呈直线排列；滑轮3具有连接孔31、导槽30；电子弹簧秤4具有两个连接孔40；滑轮3通过导槽30嵌套在底板1上的导槽11内，滑轮3可以在导槽30内自由滚动；杠杆2的圆孔20与底板1的支点圆柱10构成转动连接；一个电子弹簧秤4的两端通过连杆5分别与杠杆2的圆孔20、滑轮3的连接孔31连接；另一个电子弹簧秤4的一端通过连杆5与杠杆2连接。

实施实例1，使用时，学生用手拉右边的连杆，单手可操作本仪器，学生可以腾出手记录数据，可以培养学生的探究精神和独立研究精神。

实施实例2，在实施实例1的基础上改进，使用钢丝绳代替连杆5。