[实用新型]一种基于工业通信网络的实验实训综合教学装置有效

专利信息
申请号: 201420728819.5 申请日: 2014-11-28
公开(公告)号: CN204215636U 公开(公告)日: 2015-03-18
发明(设计)人: 侍寿永;居海清;王玲;吴会琴;薛岚 申请(专利权)人: 淮安信息职业技术学院
主分类号: G09B23/18 分类号: G09B23/18;G09B9/00
代理公司: 淮安市科文知识产权事务所 32223 代理人: 李锋
地址: 223005 江苏省*** 国省代码: 江苏;32
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摘要:
搜索关键词: 一种 基于 工业 通信 网络 实验 综合 教学 装置
【说明书】:

技术领域

本实用新型涉及自动控制设备技术领域,具体涉及一种基于工业通信网络的实验实训综合教学装置。

背景技术

随着可编程控制器(PLC)技术的快速发展,在制造业、加工业等电气自动化控制领域起着不可或缺的作用。目前,几乎所有职业院校都开设了电气自动化技术及相关专业,PLC课程教学成为专业课的重中之重,每个学校都配以相关的实验实训设备或装置,实验实训项目随着PLC在工业应用中的功能升级也不断扩充和完善,但仍存在以下不足:

1、设备利用率较低:很多设备或装置功能单一,只满足PLC相关的一门或两门课程实践教学需要,而目前PLC在工业现场常与其他工业设备共同使用,关联设备的相关实践教学环节在此设备或装置上无法实现,并且较多设备或装置只使用正面,反面闲置,设备或装置空间利用率也较低。

2、项目内容知识点陈旧:很多设备可提供的实验实训项目较少,项目内容基本上只涉及到开关量和模拟量的控制,而PLC的通信方面相关知识在此设备或装置上无法得到训练。

3、课堂学习效率低:很多设备或装置的元器件均以全接线或全插接线为主,对于全接线设备或装置,学生需要化较多时间用于线路接线,课堂有效学习时间短,而且元器件和端子排上的接线端子易损坏,教师或管理人员设备维护工作量较大;对于全插线设备或装置,学生动手能力得不到进一步提升。因此,在有限的课堂学习时间内,学生学习效率较低。

发明内容

本实用新型要解决的技术问题是提供一种基于工业通信网络的实验实训综合教学装置,本实用新型解决了传统实验实训设备或装置只适合单课程教学使用,设备间无法实现通信功能,设备维护工作量大,学生学习效率低,而且实验实训设备或装置利用率低等一系列问题。

本实用新型通过以下技术方案实现:

一种基于工业通信网络的实验实训综合教学装置,包括电气安装柜本体(1),电气安装柜本体(1)上设置电气元器件,其特征在于:所述电气安装柜本体(1)的正、反面四周均设置有走线槽(2),电气安装柜本体(1)正、反面均设置有电气元器件;

所述电气安装柜本体(1)正面设置的电气元器件包括300PLC模块(3),交换机(4),通过元器件安装导轨(5)设置有200PLC模块(6)、200PLC扩展模块(7、8),300PLC远程扩展模块(9),触摸屏(10),变频器(11),不锈钢箱体(29)表面设置有24V指示灯组(12、13、17、18)、按钮组(14、15、16、19)、转换开关组(20、21),皮带线检测单元上设置有三相交流异步电动机(22)、皮带线(23)、编码器(24)、电感传感器(25)、电容传感器(26)、颜色识别传感器(27、28);

所述电气安装柜本体(1)反面设置的电气元器件包括装置总电源开关(32),分项元件电源断路器(33),24V稳压电源(34),通过元器件安装导轨(5)设置有交流接触器(35)、24V中间继电器(36)、时间继电器(37)、热继电器(38),行程开关(39),万用表(40),不锈钢箱体(29)表面设置有转换开关(41、42、43、44、45、46),电位器(47),独立按钮(48)、200PLC数字量输入接插孔(49)、200PLC数字量输出接插孔(50)、300PLC数字量输入接插孔(51)、300PLC数字量输出接插孔(52)、200PLC的模拟量输入接插孔(53)、200PLC的模拟量输出接插孔(54)、300PLC的模拟量输入接插孔(55)、300PLC的模拟量输出接插孔(56)、变频器部分端子接插孔(57)电位器接插孔(58)、三相交流电源接插孔(59)、直流电源接插孔(60)、交流接触器接插孔(61)、24V中间继电器接插孔(62)、热继电器接插孔(63)、时间继电器接插孔(64)、行程开关接插孔(65)、皮带检测单元传感器接插孔(66)、变频器电源输出接插孔(67)、转换开关(46)的输入端接插孔(67、68)、独立按钮组接插孔(70)、机动接插孔(71);

所述各电气元器件之间均通过接插孔选择性电连接。

本实用新型进一步技术改进方案是:

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