[实用新型]中文语音校正教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及教具领域，具体而言，涉及一种中文语音校正教具。

背景技术

目前，教学中，部分教师的普通话并不标准，很多教师授课水平非常高，但由于发音不标准，导致学生听不懂，因此，降低了教师的教学效果。

发明内容

本实用新型提供了一种中文语音校正的教具，以至少解决相关技术中教学效果不是非常好的问题。

根据本实用新型的一方面，提供了一种中文语音校正教具，包括壳体，支撑所述壳体的支撑件，设置在所述壳体上端的语音收集器，和设置在壳体侧部的电源，所述教具还包括，语音处理器，语音播放器，其中，所述语音收集器，设置在所述壳体的上端，实时收集用户的源语音，并将所述源语音传递给语音处理器；所述语音处理器，设置在所述壳体的内部，与所述语音收集器相连，将所述语音收集器收集的源语音转换为数字信号，处理所述数字信号，生成与所述语音收集器收集的所述源语音对应的普通话语音；语音播放器，与所述语音处理器相连，用于播放所述普通话语音。

优选地，所述语音处理器包括：第一语音编码器，与所述语音收集器相连，用于根据第一语音编码格式对所述源语音采样并编码，生成第一数据帧；解码器，与所述第一语音编码器相连，对所述第一语音编码器生成的所述第一数据帧进行解码，以产生第一线性语音采样序列；第二语音编码器，与所述解码器相连，根据第二语音编码格式将所述第一线性语音采样序列转换成所述普通话语音。

优选地，所述存储器包括自由数字信号处理器DSP存储器、共享DSP存储器和共享存储器所组成的组中的至少一种存储装置。

优选地，所述解码器包括第一电阻；与所述第一电阻并联的第二电阻；第一电容，与并联连接的所述第一电阻和第二电阻的一个连接点相连；第三电阻，与所述第一电阻和所述第二电阻的另一个连接点串联，其中，所述第一电阻的阻值小于0.2欧姆，所述第二电阻的阻值大于0.4欧姆，所述第三电阻的阻值是1.5欧姆。

优选地，所述第二语音编码器包括激励发生器，滤波器，所述激励发生器一端与所述解码器相连，另一端与所述滤波器相连。

优选地，所述第二语音编码器还包括第四电阻；与所述第四电阻串联的第五电阻；第一电容，与串联的所述第四电阻、所述第五电阻并联；其中，所述第四电阻的阻值大于2.5欧姆，所述第五电阻的阻值小于12.5欧姆，第六电阻的阻值是10.1欧姆。

优选地，所述支撑件是柔性塑料ABS制成的能够固定在人头部的固定装置，或者是能够将所述教具固定于平面物体上的支撑部件。

优选地，所述电源是太阳能电池。

优选地，所述太阳能电池包括第一玻璃层，第二玻璃层，乙烯-醋酸乙烯共聚物EVA材料层和电池片层，其中，所述EVA材料层和所述电池片层设置在所述第一玻璃层和第二玻璃层之间。

优选地，所述太阳能电池是柔性薄膜太阳能电池，所述柔性薄膜太阳能电池包括能够任意弯曲的PVC背板和乙烯-四氟乙烯共聚物ETFE薄膜盖板

本实用新型提供的教具包括：壳体，支撑所述壳体的支撑件，设置在所述壳体上端的语音收集器，和设置在壳体侧部的电源，所述教具还包括，语音处理器，语音播放器，其中，所述语音收集器，设置在所述壳体的上端，实时收集用户的源语音，并将所述源语音传递给语音处理器；所述语音处理器，设置在所述壳体的内部，与所述语音收集器相连，将所述语音收集器收集的源语音转换为数字信号，处理所述数字信号，生成与所述语音收集器收集的所述源语音对应的普通话语音；语音播放器，与所述语音处理器相连，用于播放所述普通话语音。本实用新型解决了相关技术中，教师的普通话不标准，导致教学效果不好的问题，进而达到了提高教学质量的效果。

附图说明

此处所说明的附图用来提供对本实用新型的进一步理解，构成本申请的一部分，本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的不当限定。在附图中：

图1是根据本实用新型优选实施例的中文语音校正教具的结构示意图。

具体实施方式

下文中将参考附图并结合实施例来详细说明本实用新型。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。