[实用新型]法学专业教学使用展示台

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种法学专业教学使用展示台。

背景技术

现有的展示台的展示部分的倾斜度是固定不变的，当展示的法学专业教学的材料和书籍比较多时，展示效果不是很好，后排的可能被前排的挡住，展示效果不理想。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种能够充分展示所有的法学专业教学的材料和书籍的法学专业教学使用展示台。

上述的目的通过以下的技术方案实现：

一种法学专业教学使用展示台，其组成包括:倾斜展示台板，所述的倾斜展示台板开有一组横向相互平行的长方形插接口，所述的长方形插接口的竖向为3-5排，所述的长方形插接口插接托板，所述的托板的左侧的下部连接左L形限位板，所述的托板的右侧的下部连接右L形限位板，所述的左L形限位板与所述的右L形限位板相对设置，所述的长方形插接口与所述的托板之间插有插接板，所述的插接板连接L形托板，所述的倾斜展示台板的背面连接一组相互平行的半口形插接件，所述的倾斜展示台板连接圆套，所述的圆套开有长方形插口，所述的长方形插口插入弹性插杆，所述的弹性插杆连接支撑条板，所述的支撑条板与所述的半口形插接件配合使用。

所述的法学专业教学使用展示台，所述的倾斜展示台板的底部开有左插槽、右插槽、上插槽，所述的左插槽插接左斜支撑板，所述的右插槽插接右斜支撑板，所述的上插槽插接上支撑板，所述的倾斜展示台板通过合页连接下支撑板，所述的下支撑板与所述的左斜支撑板之间通过直角连接板连接并通过螺钉固定，所述的下支撑板与所述的右斜支撑板之间通过直角连接板连接并通过螺钉固定，所述的上支撑板与所述的左斜支撑板、所述的右斜支撑板之间均通过直角连接板连接并通过螺钉固定。

所述的法学专业教学使用展示台，所述的左斜支撑板、所述的右斜支撑板、所述的下支撑板、所述的上支撑板均连接竖连接板，所述的竖连接板连接横连接板，所述的横连接板连接底板，所述的左斜支撑板、所述的右斜支撑板、所述的下支撑板、所述的上支撑板与所述的竖连接板之间通过螺钉连接，所述的横连接板与所述的底板之间通过螺钉连接。

有益效果：

1.本实用新型采用的托板、左L形限位板、右L形限位板组成插接装置，方便法学专业教学的材料和书籍插在其中，展示和存放效果都好。

本实用新型采用的支撑条板与半口形插接件配合使用，使托板能够调整倾斜角度，能够很好地展示托住的法学专业教学的材料和书籍。

本实用新型采用的长方形插接口插接的插接板和L形托板能够托住插在插接装置中的法学专业教学的材料和书籍，不会滑出，固定效果好。

本实用新型的左斜支撑板、右斜支撑板、下支撑板、上支撑板、底板组成箱体，箱体内可以存放法学专业教学的材料和书籍，使用方便。

附图说明：

附图1是本产品的结构示意图。

附图2是附图1的俯视图。

具体实施方式：

实施例1：

一种法学专业教学使用展示台，其组成包括:倾斜展示台板1，所述的倾斜展示台板开有一组横向相互平行的长方形插接口2，所述的长方形插接口的竖向为3-5排，所述的长方形插接口插接托板3，所述的托板的左侧的下部连接左L形限位板4，所述的托板的右侧的下部连接右L形限位板5，所述的左L形限位板与所述的右L形限位板相对设置，所述的长方形插接口与所述的托板之间插有插接板6，所述的插接板连接L形托板7，所述的倾斜展示台板的背面连接一组相互平行的半口形插接件8，所述的倾斜展示台板连接圆套9，所述的圆套开有长方形插口10，所述的长方形插口插入弹性插杆11，所述的弹性插杆连接支撑条板12，所述的支撑条板与所述的半口形插接件配合使用。

实施例2：

实施例1所述的法学专业教学使用展示台，所述的倾斜展示台板的底部开有左插槽13、右插槽14、上插槽15，所述的左插槽插接左斜支撑板16，所述的右插槽插接右斜支撑板17，所述的上插槽插接上支撑板18，所述的倾斜展示台板通过合页连接下支撑板19，所述的下支撑板与所述的左斜支撑板之间通过直角连接板20连接并通过螺钉固定，所述的下支撑板与所述的右斜支撑板之间通过直角连接板连接并通过螺钉固定，所述的上支撑板与所述的左斜支撑板、所述的右斜支撑板之间均通过直角连接板连接并通过螺钉固定。