[实用新型]一种竹制多功能绘画学习组合桌椅

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种竹制多功能绘画学习组合桌椅。

背景技术

目前，还没有多功能绘画、学习共用桌，现有的画图桌的桌面设计停留在传统固定定点画图阶段，无法满足绘图者的需要，书桌高度角度不可调，桌面大小固定，使得长期使用书桌的人时常感到十分疲惫。现在的学生学习技能多样化，许多学生都有绘画的爱好，家长为了满足孩子的要求，要买学习桌、和绘画桌，占用场地，传统绘画桌桌面设计是按照全国成人平均倾斜度设计的，传统书桌高度是按照全国成人平均高度设计的，一般是75厘米。桌面高度固定，不能满足身高不同高度的要求，内部空间单一局限，不能安置各种绘画工具，用这种绘画，学习书桌，孩子只能坐到很高的凳子上才能够到桌子，用眼距离不能保持、坐姿不正、容易引起疲劳和注意力分散，伤害身体同时导致学习效率下降。不合身书桌是孩子疲劳和趴着写字的根本原因。

实用新型内容

本实用新型针对上述现有技术存在的问题做出改进，即本实用新型所要解决的技术问题是提供一种竹制多功能绘画学习组合桌椅，美观大方，功能齐全，能适应不同身高人的需求，同时作为学习桌和绘画桌使用，保护使用人员的视力。

为了解决上述技术问题，本实用新型的技术方案是：一种竹制多功能绘画学习组合桌椅，包括配套的桌子和椅子，所述桌子包括方形的桌面和四根设置在桌面角落底部可升降的桌腿，所述相邻桌腿上部连接有加强板，所述四块加强板的底部连接有封板，以使桌面、加强板和封板构成一箱体，所述桌面包括固定桌面和铰接在固定桌面一端的翻转桌面，所述不相邻的两块加强板内侧壁上均设置有用于支撑翻转桌面的多档固定铰链或者伸缩杠，所述椅子设置有四根可升降的椅腿。

进一步的，所述翻转桌面放下后呈倾斜向下状。

进一步的，所述固定桌面和翻转桌面的边缘处均设置有用于放置文具的凹槽。

进一步的，所述固定桌面和翻转桌面通过合页进行铰接，该合页设置在固定桌面和翻转桌面相对的侧面上。

进一步的，所述翻转桌面与桌面的长度比呈黄金分割比例。

进一步的，所述所述桌腿和椅腿均包括由一竖杆和套设在竖杆外的套筒组成，所述竖杆和套筒上均设置有若干个相对应的插孔，所述其中一个插孔内设置有插销，桌腿和椅腿底部均设置有防滑塑胶皮。

进一步的，所述桌面和椅子的座板均为圆角设计。

进一步的，所述桌子和椅子均采用竹胶合板制作。

进一步的，所述封板底部通过滑导轨连接有抽屉。

进一步的，所述翻转桌面端部下的加强版上设置有用于掀起翻转桌面的凹口。

与现有技术相比，本实用新型具有以下有益效果：本组合桌椅美观大方，采用竹胶合板制作，绿色环保；桌椅均能调整高度，能适应不同升高的人员，同时作为学习桌和绘画桌使用，保护使用人员的视力。

下面结合附图和具体实施方式对本实用新型做进一步详细的说明。

附图说明

图1为本实用新型实施例的构造示意图。

图2为本实用新型实施例中桌子的翻转桌面打开的构造示意图。

图3为本实用新型实施例中桌子桌面俯视图。

图中：1-桌子，2-椅子，3-桌腿，31-竖杆，32-套筒，33-插孔，34-插销，4-桌面，41-固定桌面，42-翻转桌面，43-笔槽，5-加强板，51-伸缩杆，6-抽屉。

具体实施方式

实施例一：如图1~3所示，一种竹制多功能绘画学习组合桌椅，包括配套的桌子1和椅子2，所述桌子包括方形的桌面4和四根设置在桌面角落底部可升降的桌腿3，所述相邻桌腿3上部连接有加强板5，所述四块加强板5的底部连接有封板，以使桌面4、加强板5和封板构成一箱体，所述桌面4包括固定桌面41和铰接在固定桌面一端的翻转桌面42，所述不相邻的两块加强板5内侧壁上均设置有用于支撑翻转桌面的伸缩杠51，所述椅子2设置有四根可升降的椅腿。

本实施例中，为便于做学习桌使用时更加舒服，所述翻转桌面42放下后呈倾斜向下状，其倾斜角度为15°。

本实施例中，所述固定桌面41和翻转桌面42的边缘处均设置有笔槽43。

本实施例中，所述固定桌面41和翻转桌面42通过合页进行铰接，该合页设置在固定桌面41和翻转桌面42相对的侧面上。

本实施例中，所述的桌面的长×宽为60×55cm,所述的固定桌面41的长为13.5 cm，所述翻转桌面42的长为 41.5cm，使翻转桌面42和桌面4的长度比近似为黄金分割比例。