[实用新型]一种学生课堂学习用书立有效
| 申请号： | 201420783472.4 | 申请日： | 2014-12-11 |
| 公开（公告）号： | CN204306383U | 公开（公告）日： | 2015-05-06 |
| 发明（设计）人： | 杨华仲 | 申请（专利权）人： | 丹阳市第五中学 |
| 主分类号： | A47B65/00 | 分类号： | A47B65/00 |
| 代理公司： | 镇江京科专利商标代理有限公司 32107 | 代理人： | 吴丽娜 |
| 地址： | 212300 江苏省*** | 国省代码： | 江苏;32 |
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| 摘要： | |||
| 搜索关键词： | 一种 学生 课堂 习用 | ||
【权利要求书】：
1.一种学生课堂学习用书立，包括左挡板、右挡板和底板，其特征在于：所述底板两端有插销，所述左挡板和右挡板的底部有与插销相匹配的插孔；所述左挡板、右挡板与底板之间通过直角固定器固定；所述左挡板和右挡板之间有分类板，所述分类板底部有凸起，所述底板上有与凸起相匹配的插孔。
2.根据权利要求1所述的一种学生课堂学习用书立，其特征在于：所述左挡板和右挡板的侧面上有夹套层。
3.根据权利要求1所述的一种学生课堂学习用书立，其特征在于：所述夹套层的大小与分类板相匹配。
4.根据权利要求1所述的一种学生课堂学习用书立，其特征在于：所述分类板的大小不一。
5.根据权利要求1所述的一种学生课堂学习用书立，其特征在于：所述左挡板、右挡板和底板采用不锈钢材料，所述分类板采用硬质透明塑料。
6.根据权利要求1所述的一种学生课堂学习用书立，其特征在于：所述直角固定器是一个一体成型的带有直角凹槽的夹套，所述直角凹槽的开口大小与左挡板、右挡板和底板相匹配。
7.根据权利要求6所述的一种学生课堂学习用书立，其特征在于：所述直角固定器采用硬质塑料制成。
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