[实用新型]语文教学用书本阅读支架

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种支架，具体是一种语文教学用书本阅读支架，属于教学辅助设备技术领域。

背景技术

在我国目前的社会中，由于高考，职称考试，以及其他的一些领域等级考试中都有语文考试，因而，语文的学习更为重要。作为中学中最重要的课程之一，老师除了在课堂上教学外，往往会布置一些课外的练习。然而，学生在学习时往往会离书本的屏幕很近，而且可能会因为疲劳而导致保持的时间较长，长此以往，会导致学生的视力下降，不利于以后的学习和生活。

发明内容

针对上述问题，本实用新型提供一种语文教学用书本阅读支架，可以实现多角度调整所阅读书本的摆放位置，便于学生的使用，确保学生的身体健康。

为实现上述目的，本实用新型一种语文教学用书本阅读支架，包括夹紧设备、支撑杆、套筒、支撑架、滑动杆和支撑结构；其中，所述的夹紧设备包括L形板，L形板在其水平面和竖直面的内侧分别设置有空气吸盘，所述的空气吸盘的承担重量为5Kg-10Kg；所述的支撑杆设置在夹紧设备的上表面，支撑杆上设置有电控器，控制支撑杆的伸缩，所述的电控器通过电线连接有一个控制器；所述的支撑架通过套筒设置在支撑杆的上端，支撑架为可伸缩结构，最大伸缩长度为90cm-160cm，支撑架开有凹槽，凹槽内可滑动的设置有一根上滑动杆；所述的滑动杆上端固定有一个支撑结构，所述的支撑结构为盒状，上盒盖的内表面开有方形凹槽，对应书本的外形尺寸。

在此基础上，支撑杆的下方设置有伸缩支架，伸缩支架使用木头为材质；L形板的水平面与竖直面之间可以旋转连接，最大的旋转角度为180°-360°；支撑杆的中部位置为镂空结构，表面开有多个均布的圆形或者方形小孔，镂空的内部设置有清洁粉。

进一步，电控器与控制器连接的电线上设置有电线缠绕组，所述的电线缠绕组(8)的电线总长度为100cm-120cm。

进一步，支撑杆的外表面刻有刻度。

进一步，支撑结构可360°旋转的安装在滑动杆上。

进一步，支撑架可360°旋转的安装在套筒内。进一步，支撑杆的外表面刻有刻度。

工作原理：书本安装在支撑结构上盒盖内表面的方形凹槽中，整体装置通过夹紧设备上的空气吸盘固定在课桌边的侧面或者表面，通过调整螺栓紧固；此时，通过控制器控制电控器，电控器控制支撑杆上下伸缩，同时支撑架也可以在套筒内360°旋转，同时支撑架也可以根据学生的阅读位置进行拉伸和伸缩；整个支撑结构通过滑动杆也可以在支撑架开的凹槽内来回滑动进行调整，同时，支撑架开的凹槽内可滑动的设置有一根下滑动杆；所述的滑动杆下端固定有一个支撑结构I，所述的支撑结构I为盒状，上盒盖的内表面开有方形凹槽，对应书本的外形尺寸，进一步提高灵活度。

在此基础上，所述的支撑杆的下方设置有伸缩支架，伸缩支架使用木头为材质，确保调节的灵活性；所述的L形板的水平面与竖直面之间可以旋转连接，最大的旋转角度为180°-360°，确保安装的稳定；所述的支撑杆的中部位置为镂空结构，表面开有多个均布的圆形或者方形小孔，镂空的内部设置有清洁粉，起到清洁作用。

综上所述，本实用新型实现了多角度的调整书本的摆放位置，更加便于了学生的使用，避免了学生因长期保持一个使用姿势而影响到身体的健康。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图中：1、紧固螺栓，2、固定夹，3、旋转轴，4、连接筒，5、卡箍，6、支撑杆，7、套筒，8、支撑板9、工具支架，10、书本支架。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型做进一步说明。

如图1，一种语文教学用书本阅读支架，其特征在于，包括夹紧设备1、支撑杆2、套筒3、支撑架6、滑动杆5和支撑结构4；其中，所述的夹紧设备包括L形板1，L形板1在其水平面和竖直面的内侧分别设置有空气吸盘10，所述的空气吸盘10的承担重量为5Kg一10Kg；所述的支撑杆2设置在夹紧设备1的上表面，支撑杆2上设置有电控器7，控制支撑杆2的伸缩，所述的电控器7通过电线连接有一个控制器8；所述的支撑架6通过套筒设置在支撑杆2的上端，支撑架6为可伸缩结构，最大伸缩长度为90cm-160cm，支撑架6开有凹槽，凹槽内可滑动的设置有一根上滑动杆5；所述的滑动杆5上端固定有一个支撑结构4，所述的支撑结构4为盒状，上盒盖的内表面开有方形凹槽，对应书本的外形尺寸。