[实用新型]教学用可移动式课桌阅读支架有效
申请号: | 201420805917.4 | 申请日: | 2014-12-17 |
公开(公告)号: | CN204410056U | 公开(公告)日: | 2015-06-24 |
发明(设计)人: | 李震 | 申请(专利权)人: | 李震 |
主分类号: | A47B41/02 | 分类号: | A47B41/02;A47B41/06 |
代理公司: | 无 | 代理人: | 无 |
地址: | 272000 *** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 教学 移动式 课桌 阅读 支架 | ||
技术领域
本实用新型涉及一种课桌,具体是一种教学用可移动式课桌阅读支架,属于美术教学辅助设备技术领域。
背景技术
在目前的中小学的教程中,课桌是必不可少的教学设备之一。现有的课桌种类繁多,但是结构大同小异,桌面表面光滑,结构简单,没有其他的功能,不利于学生的学习,进而影响了课堂的教学。
发明内容
针对上述问题,本实用新型提供一种教学用可移动式课桌阅读支架,结构灵活,便于学生阅读,保证正常的教学。
为实现上述目的,本实用新型提供一种教学用可移动式课桌阅读支架,包括课桌,还包括阅读支架;其中,所述的课桌上表面开有两条平行的倒梯形状滑槽;所述的阅读支架底部安装有对应倒梯形状滑槽的两个滑杆,所述的滑杆底部的形状对应倒梯形状滑槽内部的形状,并安装在倒梯形状滑槽内,所述的阅读支架通过滑杆在倒梯形状滑槽内来回滑动;所述的阅读支架的前表面开有长方形凹槽;所述的阅读支架的底部安装有长条形的防溅装置,所述的防溅装置为长条形,内部开长条形凹槽。
在此基础上,倒梯形状滑槽为L形,长度为课桌表面宽度的1/2,阅读支架使用透明玻璃为材质,阅读支架前表面开的长方形凹槽内部设置两根平行的,并在长方形凹槽内来回滑动的挡板;阅读支架顶部设置有一个可折叠的台灯。
进一步,滑杆底部安装在倒梯形状滑槽的部分的外表面设置有一层弹性防护层,所述的弹性防护层使用橡胶为材质。
进一步,阅读支架可以前后旋转的与滑杆连接,旋转角度为45°-60°。
进一步,倒梯形状滑槽的前后端设置有挡块。
进一步,课桌的支撑腿为可伸缩式支撑腿。
进一步,阅读支架的前表面开额长方形凹槽的内部四周设置有LED灯带。
对比现状,本实用新型的课桌上表面开有两条平行的倒梯形状滑槽;所述的阅读支架底部安装有对应倒梯形状滑槽的两个滑杆,所述的滑杆底部的形状对应倒梯形状滑槽内部的形状,并安装在倒梯形状滑槽内,所述的阅读支架通过滑杆在倒梯形状滑槽内来回滑动,上述设计,降低了占用空间,便于阅读。
在此基础上,倒梯形状滑槽为L形,长度为课桌表面宽度的1/2,确保了支架不会掉落;阅读支架使用透明玻璃为材质,确保了光线;阅读支架前表面开的长方形凹槽内部设置两根平行的,并在长方形凹槽内来回滑动的挡板,对书本进行加紧,确保阅读的顺利进行;阅读支架顶部设置有一个可折叠的台灯,提供照明,确保阅读的效果,进而保证了教学的顺利。
附图说明
图1是本实用新型的结构示意图。
图中:1、课桌,2、倒梯形状滑槽,3、滑杆,4、阅读支架,5、挡板,6、防溅装置,7、台灯。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型做进一步说明。
如图1所示,一种教学用可移动式课桌阅读支架,包括课桌1,还包括阅读支架4;其中,所述的课桌1上表面开有两条平行的倒梯形状滑槽2;所述的阅读支架4底部安装有对应倒梯形状滑槽2的两个滑杆3,所述的滑杆3底部的形状对应倒梯形状滑槽2内部的形状,并安装在倒梯形状滑槽2内,所述的阅读支架4通过滑杆3在倒梯形状滑槽2内来回滑动;所述的阅读支架4的前表面开有长方形凹槽,凹槽的中间位置被挡板5分为两块大小一致的凹槽,凹槽内分别放置画纸和临摹画;所述的阅读支架4的底部安装有长条形的防溅装置6,所述的防溅装置6为长条形,内部开长条形凹槽。
在此基础上,所述的倒梯形状滑槽2为L形,长度为课桌1表面宽度的1/2,所述的阅读支架4使用透明玻璃为材质,阅读支架4前表面开的长方形凹槽内部设置两根平行的,并在长方形凹槽内来回滑动的挡板5;所述的阅读支架4顶部设置有一个可折叠的台灯7。
作为本实用新型进一步的改进,滑杆3底部安装在倒梯形状滑槽2的部分的外表面设置有一层弹性防护层,所述的弹性防护层使用橡胶为材质。上述设计,避免在滑动时造成的磨损。
作为本实用新型进一步的改进,阅读支架4可以前后旋转的与滑杆3连接,旋转角度为45°-60°。上述设计,提高灵活性,确保学生的使用。
作为本实用新型进一步的改进,倒梯形状滑槽2的前后端设置有挡块。上述设计,提高安全性,放置阅读支架4在滑动中掉落。
作为本实用新型进一步的改进,课桌1的支撑腿为可伸缩式支撑腿。上述设计,提高灵活性,确保学生的使用。
作为本实用新型进一步的改进,阅读支架4的前表面开额长方形凹槽的内部四周设置有LED灯带。上述设计,提供照明度,确保学生的使用。
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