[实用新型]俄语教学可循环使用装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种俄语教学可循环使用装置，属于俄语教学技术领域。

背景技术

目前，俄语教学过程中，往往需要展示大量的内容，因此需要在展示板上予以展示，在清理展示板时，常常用到大量的清洗液，这些清洗液在清洗展示板时大部分都顺着展示板滴落在地上，造成清洗液的大量浪费，而且使得环境变得脏乱。因此，需要改进现有的清洗方式，在清洗的同时，减少清洗液的损耗，达成循环利用的目的。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种俄语教学可循环使用装置，以便更好地针对俄语教学中所使用的展示板进行清理，方便循环使用。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种俄语教学可循环使用装置，包括清洗液腔，清洗液腔下部左右分别设置有滚轮，清洗液腔左右两侧上部均设置有抽屉，抽屉上部均设置有挡板；清洗液腔上部设置有下横板，下横板下部左右均设置有过滤网，下横板左右两侧分别铰接有左展示板和右展示板，左展示板和右展示板上部设置有上横板；下横板上部设置有风机，风机上部连接有风管，风管上部连接有供液横杆，供液横杆左右两侧均连接有喷液腔，喷液腔下部均设置有多个出液孔；风机左右两侧分别设置有左支撑杆和右支撑杆，左支撑杆和右支撑杆上部均与供液横杆下部相连接；清洗液腔底部左侧设置有过滤器，过滤器上部连接有进液管，进液管上部连接有抽液机，抽液机上部连接有出液管，出液管上部与风管相连接。

进一步地，左展示板下部设置有下电源接口，左展示板和右展示板内设置有多个加热管，下电源接口上均设置有电源线与加热管相连接。

进一步地，风管上设置有风管阀门。

进一步地，风机上部设置有加热腔，风管设置在加热腔中。

进一步地，右支撑杆侧面设置有上电源接口，加热腔内设置有多个加热线圈，上电源接口上均设置有电源线与加热线圈相连接。

进一步地，出液管上设置有出液阀门。

本装置中，利用左展示板和右展示板展示俄语教学内容，方便书写，并成倾斜状态，便于展示。展示完毕后，可以予以及时清洗进行循环使用。清洗左展示板和右展示板时，打开出液管上的出液阀门，抽液机开始工作，清洗液腔内的清洗液经过过滤器过滤，通过出液管流入供液横杆，清洗液从喷液腔上的出液孔喷洒在左展示板和右展示板上，使左展示板和右展示板得到清洗，清洗液顺着左展示板和右展示板流下，经过过滤网过滤后流回清洗液腔，使清洗液可以循环使用。挡板可以防止清洗液溅出。抽屉中可以放置教学用具。清洗完成，关闭出液阀门，打开风管上的风管阀门，打开风机，上电源接口接通电源，加热线圈开始加热，热风从风管进入供液横杆，从出液孔处喷出，使左展示板和右展示板得到干燥。下电源接口接通电源，加热管开始加热，使左展示板和右展示板更快干燥。

本实用新型的有益效果是：本实用新型装置便于针对展示板进行清洗，清洗液便于循环利用，而便于干燥展示板，缩短下一次使用时间，从而方便俄语教学过程中的展示。

附图说明

图1 是本实用新型实施例中所使用装置结构示意图。

图中标记说明：

1、抽液机；2、加热管；3、左展示板；4、供液横杆；5、上横板；6、过滤器；7、进液管；8、下横板；9、左支撑杆；10、风机；11、清洗液腔；12、过滤网；13、滚轮；14、抽屉；15、挡板；16、下电源接口；17、加热线圈；18、喷液腔；19、出液孔；20、右展示板；21、出液管；22、风管；23、风管阀门；24、右支撑杆；25、上电源接口；26、加热腔；27、出液阀门。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施方式对本实用新型进一步说明。