[实用新型]高等数学绘图仪

说明书

技术领域：

本实用新型涉及一种高等数学绘图仪，属于高等数学用具技术领域。

背景技术：

初等数学研究的是常量与匀变量，高等数学研究的是不匀变量。高等数学(它是几门课程的总称)是理、工科院校一门重要的基础学科，也是非数学专业理工科专业学生的必修数学课,也是其它某些专业的必修课。

作为一门科学，高等数学有其固有的特点，这就是高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。抽象性和计算性是数学最基本、最显著的特点--有了高度抽象和统一，我们才能深入地揭示其本质规律，才能使之得到更广泛的应用。严密的逻辑性是指在数学理论的归纳和整理中，无论是概念和表述，还是判断和推理，都要运用逻辑的规则，遵循思维的规律。所以说，数学也是一种思想方法，学习数学的过程就是思维训练的过程。人类社会的进步，与数学这门科学的广泛应用是分不开的。尤其是到了现代，电子计算机的出现和普及使得数学的应用领域更加拓宽，现代数学正成为科技发展的强大动力，同时也广泛和深入地渗透到了社会科学领域。因此，学好高等数学对我们来说相当重要。

现有的大学高等数学的画图辅助用具只能单一的画直线、圆，所以教师干脆凭经验徒手画图，其结果是画出的图形很不规则，学生理解起来更糊涂，现有急需一种高等数学绘图仪。

实用新型内容：

针对上述问题，本实用新型要解决的技术问题是提供一种高等数学绘图仪。

本实用新型的一种高等数学绘图仪，它包含框架、海绵块、电动滑轨、挂接架、橡胶条、限位块、滑套、定位针、控制框、控制开关、蓄电池，框架的后端通过滑动块安装在电动滑轨上，电动滑轨的上端安装有挂接架，框架上安装有海绵块，海绵块上设置有坐标线层，橡胶条的一端设置有限位块，滑套套接在橡胶条上，滑套的底部安装有定位针，定位针插接在海绵块上，控制框安装在框架的底部，控制框上安装有控制开关，蓄电池安装在控制框的内部。

作为优选，所述的滑套上设置有穿接孔，穿接孔内设置有防滑层。

作为优选，所述的挂接架上设置有数个挂钩。

本实用新型的有益效果为：便于挂接，在使用时便于升降，操作简便，画图简便，能提高效率，结构简单。

附图说明：

为了易于说明，本实用新型由下述的具体实施及附图作以详细描述。

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型中橡胶条的结构示意图；

图3为本实用新型中滑套的结构示意图。

图中：1-框架；2-海绵块；3-电动滑轨；4-挂接架；5-橡胶条；6-限位块；7-滑套；8-定位针；9-控制框；10-控制开关；11-蓄电池。

具体实施方式：

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本实用新型。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。

如图1-3所示，本具体实施方式采用以下技术方案：它包含框架1、海绵块2、电动滑轨3、挂接架4、橡胶条5、限位块6、滑套7、定位针8、控制框9、控制开关10、蓄电池11，框架1的后端通过滑动块安装在电动滑轨3上，电动滑轨3的上端安装有挂接架4，框架1上安装有海绵块2，海绵块2上设置有坐标线层，橡胶条5的一端设置有限位块6，滑套7套接在橡胶条5上，滑套7的底部安装有定位针8，定位针8插接在海绵块2上，控制框9安装在框架1的底部，控制框9上安装有控制开关10，蓄电池11安装在控制框9的内部。

进一步的，所述的滑套7上设置有穿接孔，穿接孔内设置有防滑层。

进一步的，所述的挂接架4上设置有数个挂钩。

本具体实施方式的工作原理为：画图时根据坐标将定位针8插接在海绵块2上，绘图完毕后通过控制开关10控制框架1上升，这样便于学生们能看清楚，使用方便，操作简便，提高了效率。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。