[实用新型]直读式液体压强实验仪

说明书

技术领域

本实用新型属于物理教学仪器技术领域，涉及直读式液体压强实验仪。

背景技术

液体的压强在中学物理教学中是一个重要的内容，如何利用教学仪器将液体的压强明显的演示出来是一个值得研究的问题。笔者认为，能够将液体内部的压强随着液体深度的变化，而定量的显示出来，对学生掌握液体内部压强随深度变化的规律，会有极大的帮助。故而笔者经过探索研究，试想做出一种实验仪器，能在课堂上随着液体压强的有关内容进行演示，而达到目的。

在现今中学物理教学内容中，各种版本的中学物理教材中，有关液体压强的内容，均采用定性演示的方法进行演示说明，但教材内容中给出了液体压强随着液体的深度而变化的计算表达式，P＝ρgh，而在教学中无法向学生直观的演示水深与压强的关系。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供直读式液体压强实验仪，解决了目前没有合适的教学仪器给学生演示水深及水压强之间的关系的问题。

本实用新型所采用的技术方案是包括固定板，固定板上立有蓄水桶，蓄水桶顶部开口，蓄水桶为细高的桶，水从蓄水桶顶部开口灌入蓄水桶内，蓄水桶侧面底部开有小孔，膨胀膜的口部连接小孔，蓄水桶内的水能从小孔流入膨胀膜内，膨胀膜随着水压增高膨胀，膨胀膜旁固定有支撑板，支撑板上固定有压强数据显示板，压强数据显示板为半圆形板，压强数据显示板的圆弧形边缘标注有压强刻度，支撑架顶部安装有指针支点，指针支点可转动，指针支点位于压强数据显示板的圆心处，指针安装在指针支点上，指针的头部指向压强刻度，指针的尾部与力传导线固定连接，指针与力传导线的夹角可为90°，力传导线位于膨胀膜旁能被膨胀膜推动。

进一步，所述膨胀膜套在膨胀套内。

进一步，所述力传导线为金属杆或木杆。

本实用新型的有益效果是结构简单，制作成本低，可直观演示水深与压强的关系。

附图说明

图1是本实用新型直读式液体压强实验仪结构示意图。

图中，1.固定板，2.蓄水桶，3.膨胀膜，4.支撑板，5.压强数据显示板，6.支撑架，7.指针支点，8.指针，9.力传导线。

具体实施方式

下面结合具体实施方式对本实用新型进行详细说明。

本实用新型如图1所示，包括固定板1，固定板1上立有蓄水桶2，蓄水桶2顶部开口，蓄水桶2为细高的桶，水从蓄水桶2顶部开口灌入蓄水桶2内，蓄水桶2侧面底部开有小孔，膨胀膜3的口部连接小孔，蓄水桶2内的水能从小孔流入膨胀膜3内，膨胀膜3随着水压增高膨胀，膨胀膜3旁固定有支撑板4，支撑板4上固定有压强数据显示板5，压强数据显示板5为半圆形板，压强数据显示板5的圆弧形边缘标注有压强刻度，支撑架6顶部安装有指针支点7，指针支点7可转动，指针支点7位于压强数据显示板5的圆心处，指针8安装在指针支点7上，指针8的头部指向压强刻度，指针8的尾部与力传导线9固定连接，指针8与力传导线9的夹角可为90°，力传导线8位于膨胀膜3旁能被膨胀膜推动。优选的，膨胀膜3套在膨胀套内。力传导线9可为金属杆、木杆等物体。

优选的，当蓄水桶2内没有水时，力传导线9垂直紧贴在膨胀膜3的端部，此时指针8指向0刻度，当蓄水桶2内开始灌水时，膨胀膜3被水压压膨胀，从而推动力传导线9，力传导线9带动指针8转动，从而显示此时的水压强。

使用时，可以根据力度，调整好蓄水桶2与力传导线9之间的距离，从而标定刻度。制作标准刻度线。蓄水桶2内加入不同的水量，那么对于蓄水桶2底部的位置来说，深度就是变化着的，压强也随之而变，膨胀膜3体积随着液体压强的增大而向外凸起，推动由力传导线9、指针支点7、指针8所形成的杠杆系统，使指针8能够灵活转动，当杠杆系统达到平衡时，指针8指定在压强数据显示板5的某一位置。由于膨胀膜体积的膨胀与所受到的液体压强成非线性关系，必须结合水深深度的实际压强P＝ρgh，在压强数据显示板5上进行相对应的非线性定标，使压强数据显示板5上的显示压强与水深深度的压强相对应。

本实用新型应用于物理教学中，能够直观的反应水的深度和压强强度的关系。能够方便、直观的演示给学生。并且本实用新型结构简单，容易制作，降低了教学成本。

以上所述仅是对本实用新型的较佳实施方式而已，并非对本实用新型作任何形式上的限制，凡是依据本实用新型的技术实质对以上实施例所做的任何简单修改，等同变化与修饰，均属于本实用新型技术方案的范围内。