[实用新型]新型中文教学展示教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种新型中文教学展示教具。

背景技术

中文课对于学生来讲是母语，是必须学好的课程，但是中文的字、词语、词语解释是循环渐进去学习的，一个字能够组成几个词，每个词都有本身的解释，如果这些内容都写到黑板上，并且还不能够重复利用，不但增加了教师的劳动强度，还减少了讲解的时间，不利于学生学习。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种能够重复利用，配合准确，方便讲解的新型中文教学展示教具。

上述的目的通过以下的技术方案实现：

一种新型中文教学展示教具，其组成包括:底座，所述的底座的左侧开有倒T形左滑道，所述的底座的右侧开有倒T形右滑道，所述的倒T形右滑道的长度等于所述的倒T形左滑道的4-6倍，所述的倒T形左滑道连接倒T形左滑块，所述的倒T形左滑块的顶部连接横托杆，所述的横托杆的左侧开有左半口形插槽，所述的横托杆的右侧开有右半口形插槽，所述的左半口形插槽插有左转杆，所述的左半口形插槽与所述的左转杆均开有同心孔，所述的右半口形插槽插有右转杆，所述的右半口形插槽与所述的右转杆均开有同心孔，所述的同心孔连接固定轴，所述的左转杆垂直连接左圆杆，所述的右转杆垂直连接右圆杆杆，所述的左圆杆连接左滑块，所述的右圆杆连接右滑块，所述的左滑块与所述的右滑块均在横滑槽内滑动，所述的横滑槽开在中文字板的底部，所述的中文字板连接顶部开口的卡框，所述的卡框内插入中文字卡，所述的中文字板配合中文词板和词语解释条板使用。

所述的新型中文教学展示教具，所述的倒T形右滑道连接倒T形右滑块，所述的倒T形右滑块连接横截面为半口形的横插杆，所述的横插杆插入所述的中文词板，所述的中文词板连接左开口插卡框，所述的左开口插卡框内插入中文词语卡，所述的左开口插卡框的顶部开有L形插槽，所述的L形插槽与所述的中文词板的顶端组成插槽，所述的插槽连接所述的中文词板，所述的中文词板的左侧连接L形勾接件，所述的中文字板的右侧连接一组圆杆，所述的圆杆与所述的L形勾接件均连接卡勾，所述的卡勾通过条杆连接。

所述的新型中文教学展示教具，所述的中文词板的右侧连接一组空心圆柱，所述的空心圆柱的底部连接磁片，所述的磁片吸合磁性插杆，所述的磁性插杆连接所述的词语解释条板，所述的词语解释条板连接右开口插卡框，所述的右开口插卡框内插入词语解释卡，所述的词语解释条板的背面连接磁片，所述的底座连接一组前连接片和一组后连接片，所述的前连接片与所述的前连接片之间插入磁性转动支撑杆，所述的前连接片、所述的前连接片、所述的磁性转动支撑杆之间通过圆轴连接，所述的磁性转动支撑杆吸合所述的磁片支撑所述的词语解释条板。

有益效果：

1.本实用新型采用的中文字板、中文词板、词语解释条板配合使用，能够将汉字、汉字组成的所有的词，词的解释都展示在同一个平面上，有利于教师讲解和学生学习。

本实用新型采用的倒T形左滑道与倒T形左滑块配合使用，能够使中文字板滑动到需要的位置，保证能够与中文词板进行对接，配合使用。

本实用新型采用的左转杆和右转杆能够使中文字板进行升降，方便与中文词板进行配合使用。

本实用新型的中文词板之间通过插槽相互连接，能够满足汉字需要组成的全部词的展示的需要。

本实用新型采用的磁性转动支撑杆能够支撑住所有的词语解释条板，保证词语解释条板与中文词板能够配套使用，方便教师讲解。

附图说明：

附图1是本产品的结构示意图。

附图2是附图1的右视图。

附图3是附图1和附图2的俯视图。

具体实施方式：

实施例1：