[实用新型]用于汽车教学的实训台

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种用于汽车教学的实训台。

背景技术

目前，在汽车教学中，有多种汽车电器展台，该展台主要用于理论教学，学生们只能观摩而不能动手练习，故这些展台并不适合职业教育中理论与实践的一体化结合，不利于学生的实践学习。

发明内容

基于此，本实用新型的目的在于克服现有技术的缺陷，提供一种用于汽车教学的实训台。在教学过程中学生通过它能进行自主式连接、排故、电路设计等实践练习。

其技术方案如下：

一种用于汽车教学的实训台，包括台架、绝缘板和多种汽车电器实物，绝缘板立设在台架上，多种汽车电器实物按照在汽车内的位置以等比例或缩减比例模式安置在绝缘板上且相互之间并不电性连接，各汽车电器实物上都设有独立的接线端。

优选的，多种所述汽车电器实物包括前灯、点火装置、仪表、电源、信号灯、雨刮、尾灯。

优选的，所述前灯设在绝缘板上的左侧边区域，所述尾灯设在绝缘板上的右侧边区域，所述仪表与所述电源、所述信号灯排成一列设在绝缘板的中间区域，所述点火装置设在绝缘板上所述前灯与所述电源之间的区域，所述雨刮设在绝缘板上所述尾灯与所述电源之间的区域。

优选的，所述台架的底面设有多个万向轮。

优选的，所述台架上还设有多个抽屉式的工具箱。

下面对前述技术方案的优点或原理进行说明：

上述用于汽车教学的实训台，通过在绝缘板上将多种汽车电器实物按照在汽车内的位置以等比例或缩减比例模式安置且相互之间并不电性连接，各汽车电器实物上也都设有独立的接线端。故在教学的过程中，学生能根据教学内容进行实践练习，例如，学生能在本实训台上将各汽车电器实物通过各自的接线端进行自主式连接练习，或排故练习，或电路设计练习等，从而将理论与实践进行结合。另外，绝缘板能保障安全性。

附图说明

图1为本实用新型实施例所述的用于汽车教学的实训台正面的示意图；

图2为本实用新型实施例所述的用于汽车教学的实训台侧面的示意图；

附图标记说明：

10、绝缘板，11、前灯，12、点火装置，13、仪表，14、电源，15、信号灯，16、雨刮，17、尾灯，20、台架，21、万向轮，22、工具箱。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的实施例进行详细说明：

如图1所示，为一种用于汽车教学的实训台，包括台架20、绝缘板10和多种汽车电器实物，绝缘板10立设在台架20上，多种汽车电器实物按照在汽车内的位置以等比例或缩减比例模式安置在绝缘板10上且相互之间并不电性连接，各汽车电器实物上都设有独立的接线端。绝缘板10能提高安全性，在教学的过程中，学生能根据教学内容进行实践练习，例如，学生能在本实训台上将各汽车电器实物通过各自的接线端进行自主式连接练习，或排故练习，或电路设计练习等，从而将理论与实践进行结合。

本实施例中，多种所述汽车电器实物包括前灯11、点火装置12、仪表13、电源14、信号灯15、雨刮16、尾灯17等。前灯11设在绝缘板10上的左侧边区域，尾灯17设在绝缘板上的右侧边区域，仪表13与电源14、信号灯15排成一列设在绝缘板10的中间区域，点火装置12设在绝缘板10上前灯11与电源14之间的区域，雨刮16设在绝缘板10上尾灯17与电源14之间的区域。整体的排列设置模拟它们在实体汽车内的位置，从而让教学更接近实际情况。另外，台架20的侧面设有多个抽屉式的工具箱22，用于放置各种工具或材料，便于教学所需；台架20的底面设有多个万向轮21，使本实训台移动起来也很方便，从而满足教学过程中不断转换方向或移动位置的需要。

以上所述实施例仅表达了本实用新型的具体实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本实用新型专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本实用新型的保护范围。