[实用新型]一种政治教学用对比展示板有效
申请号: | 201420845494.9 | 申请日: | 2014-12-27 |
公开(公告)号: | CN204340471U | 公开(公告)日: | 2015-05-20 |
发明(设计)人: | 苗自坤 | 申请(专利权)人: | 苗自坤 |
主分类号: | B43L1/00 | 分类号: | B43L1/00 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 273503 *** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 政治 教学 对比 展示 | ||
技术领域
本实用新型涉及一种政治教学用对比展示板,属于思想政治教具技术领域。
背景技术
思想政治课,是共产主义国家在军队以及国家教育系统中所进行的马克思列宁主义理论教育,党的路线、方针、政策教育,爱国主义、国际主义和革命传统教育,使学生了解并掌捏社会主义理论的基本内容,树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观,并转化为拥护党、拥护社会主义。
思想政治课是普通高中必修课程,高中思想政治课进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点教育,以社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设常识为基本内容,引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化生活,经历探究学习和社会实践的过程,领悟辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法,切实提高参与现代社会生活的能力,逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想,初步形成正确的世界观、人生观、价值观,为终身发展奠定思想政治素质基础。
高中思想政治课与初中思想品德课和高校政治理论课相互衔接,与时事政策教育相互补充,与高中相关科目的教学和其他德育工作相互配合,共同完成思想政治教育的任务。
在政治的教学中,教师常需要在黑板上板书,尤其是一些对比性的内容,如:唯物论与唯心论的对比,还有辩论时,正方与反方的不同论点;一些论证在讲解时是需要配合对应的论据的;然而这些对比性与对应性的讲解内容若均在课堂上一一板书,会影响教学效率,且在板书的同时会让讲解内容断片,影响学生们学习得积极性。
实用新型内容
针对上述问题,本实用新型要解决的技术问题是提供一种结构简单、使用方便、灵活性好且可提高课堂效率的政治教学用对比展示板。
本实用新型的一种政治教学用对比展示板,它包含下框架、上框架、滑槽、滑块、卡槽一、卡槽二、挂绳、轴、写字板;下框架上、下端的正面均设有滑槽,上框架上、下端的反面均设有滑块,且滑块与滑槽相互配合,下框架上设有卡槽一,上框架上设有卡槽二,挂绳的一端与下框架的顶部固定连接,挂绳的另一端设有卡扣,卡扣分别与卡槽一、卡槽二相互配合,下框架、上框架中间均匀设有数个轴,写字板的中间套设在轴上,所述的写字板由前板和后板组成,前板和后板的顶部通过合页连接,前板、后板内侧的中间对称设有凹槽,前板的内侧设有定位槽,后板的内侧设有定位凸台,且定位凸台与定位槽相互配合。
作为优选,所述的滑块的左端设有挡块,挡块可以卡住滑槽中的滑块。
作为优选,所述的定位凸台与定位槽设置在凹槽的下方,定位凸台与定位槽的配合可以使得前板和后板合二为一。
作为优选,所述的写字板为磁性写字板。
本实用新型操作时,可事先将课堂所要讲解的内容要点简述在写字板上,写字板的正反面均可使用,教学时,将写字板对应好位置安装到轴上,安装时,将写字板中间的凹槽对应轴的位置,再通过定位凸台与定位槽的定位并卡紧,拉动下框架,在挡块的作用下,下框架与上框架定位,将挂绳一端的卡扣与卡槽二配合,即可通过挂绳将两个框架挂置定位,教学演示时,写字板可以翻动,这样可以列举较多的论据、论证等。
本实用新型的有益效果:它结构设计合理,使用方便,灵活性好,可以提高教师的课堂效率,也可提高学生们参加课堂互动的积极性,有利于加深学生们对知识点的记忆,从而提高学习效率。
附图说明
为了易于说明,本实用新型由下述的具体实施及附图作以详细描述。
图1是本实用新型的结构示意图;
图2是本实用新型中写字板的结构示意图;
图3是本实用新型使用时的示意图。
1-框架;2-上框架;3-滑槽;4-滑块4;5-卡槽一;6-卡槽二;7-挂绳;8-轴;9-写字板;10-卡扣;11-前板;12-后板;13-凹槽;14-定位槽;15-定位凸台;16-挡块。
具体实施方式
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