[实用新型]数学教学用可升降式工具支架

权利要求书

1.一种数学教学用可升降式工具支架，盒体(2)外形为长方体结构；盒体(2)前端的右侧开有长方形孔，内部可抽拉的设置有一块支撑板(8)，所述的支撑板(8)的上表面嵌有一个电子计算器(9)；盒体(2)前端的左侧开有可抽拉的抽屉(6)；盒体(2)上表面中间的前端开有多个尺寸不同的方形槽(7)，对应不同尺子的尺寸；盒体(2)上表面中间的左后侧位置开有长方形槽(4)，长方形槽(4)内可旋转的设置有方形笔筒(5)；盒体(2)上表面中间的右后侧位置开有圆形槽(3)；

其特征在于，还包括支撑杆(10)和固定夹(11)；

其中，所述的盒体(2)的一侧焊接有一个凹形的套管(1)，套管(1)一侧的外壁上开有圆孔，孔内设置有固定螺栓；

所述的支撑杆(10)插入套管(1)内，所述的盒体(2)通过套管(1)可上下滑动的设置在支撑杆(10)上；

所述的固定夹(11)焊接在支撑杆(10)的下方，固定夹(11)为L形，竖直面和水平面的内部均设置有多个空气吸盘。

2.根据权利要求1所述的一种数学教学用可升降式工具支架，其特征在于，所述的盒体(2)对应设置有保护罩。

3.根据权利要求1所述的一种数学教学用可升降式工具支架，其特征在于，所述的支撑杆(10)为可伸缩杆，伸缩距离为10cm-20cm。

4.根据权利要求1所述的一种数学教学用可升降式工具支架，其特征在于，所述的长方形槽(4)的内部设置有一层保护层。