[实用新型]一种英语教学用划线器

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，尤其是一种英语教学用划线器。

背景技术

英语老师在教学过程中，经常需要在黑板上画等距线条，教授学生正规书写英文字母或单词。目前英语老师主要是有三种方式来完成划线工作：第一种是靠直尺来完成画线工作的，这种方式操作复杂，缓慢，影响教学效率，而且画的线之间距离不均匀；第二种是四条平尺平行，一端固定，如授权公告号为CN203974331 U的专利所公开的英语教学画线器，这样画出的线虽然比较标准，但是这种英语教学画线器体积比较大，不容易携带；第三种是手柄上固定四个间距相等的套筒，套筒内可以装粉笔或其它类型笔，划线时，手动移动手柄，如授权公告号为CN 202413162 U的专利所公开的英语教学画线器，这样画出的线，虽然间距相等，但容易歪斜，出现弯弧。

实用新型内容

本实用新型的目的在于克服以上现有技术的不足，提供了一种英语教学用划线器，不但体积轻巧，容易携带，还可以画出间距相同的平行直线。

为解决上述问题，本实用新型采用如下技术方案：

一种英语教学用划线器，包括左横梁、左把手、固定梁、滑梁、右横梁、右把手、弹簧、卡扣、卡扣底。所述左横梁上侧设置左把手，左横梁侧面连接并排平行四个固定梁；所述固定梁依次连接3一8支滑梁，第一段滑梁为首端滑梁，最后一段滑梁为末端滑梁；连接方式为抽拉天线式连接，其滑梁能够自由伸缩；所述末端滑梁并排平行，与所述右横梁连接；所述右横梁上面设置右把手，右横梁下端安装粉笔。

作为优选的技术方案，所述左横梁两端设置卡扣底，所述右横梁两端设置卡扣，卡扣和卡扣底扣在一起，固定压缩时的英语教学用划线器。

作为优选的技术方案，所述固定梁与所述滑梁为圆锥形管，内部设置弹簧，所述弹簧左端与左横梁连接，右端与右横梁连接。

本实用新型一种英语教学用划线器的有益效果是：划线为平直直线，划线之间距离均匀；操作方式简单、迅速，提高了教学效率；不使用时，体积缩小，容易携带和存放。

附图说明

图1是本实用新型一种英语教学用划线器拉伸时的主视结构示意图；

图2是图1中本实用新型一种英语教学用划线器的A向左视结构示意图；

图3是图1中本实用新型一种英语教学用划线器的左视结构示意图；

图4是图1中本实用新型一种英语教学用划线器的固定梁和滑梁或者滑梁之间的连接结构示意图。

图5是本实用新型一种英语教学用划线器压缩时的主视结构示意图；

图中：1、左横梁；2、左把手；3、固定梁；4、首端滑梁；5、末端滑梁；6、右横梁；7、右把手；8、弹簧；9、滑梁；10、卡扣；11、卡扣底；12、粉笔。

具体实施方式

参阅图1所示的一种英语教学用划线器拉伸时的主视结构示意图，图2所示的一种英语教学用划线器的A向左视结构示意图，图3所示一种英语教学用划线器的左视结构示意图，包括左横梁1、左把手2、固定梁3、首端滑梁4、末端滑梁5、右横梁6、右把手7、弹簧8、滑梁9、卡扣10、卡扣底11，所述左横梁1上侧设置左把手2，所述左横梁1侧面连接并排平行四个固定梁3；所述固定梁3连接首端滑梁4，首端滑梁4连接末端滑梁5；连接方式为抽拉天线式连接，具体见图4，实用新型一种英语教学用划线器的固定梁和滑梁或者滑梁之间的连接结构示意图；所述末端滑梁5并排平行，与所述右横梁6连接；所述右横梁6上面设置右把手7，右横梁6下端安装粉笔12。

所述左横梁1两端设置卡扣底11，所述右横梁6两端设置卡扣10，卡扣10和卡扣底11扣在一起，固定压缩时的英语教学用划线器，如图5所示。

所述固定梁3与所述滑梁9为圆锥形管，内部设置弹簧8，所述弹簧8左端与左横梁1连接，右端与右横梁6连接。

本实用新型一种英语教学用划线器的有益效果是：划线为平直直线，划线之间距离均匀；操作方式简单、迅速，提高了教学效率；不使用时，体积缩小，容易携带和存放。

以上所述，仅为本实用新型的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何不经过创造性劳动想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此，本实用新型的保护范围应该以权利要求书所限定的保护范围为准。