[发明专利]基于学习记录编号转换的学习方案生成系统和方法在审
申请号: | 201510144588.2 | 申请日: | 2015-03-31 |
公开(公告)号: | CN104731932A | 公开(公告)日: | 2015-06-24 |
发明(设计)人: | 翁建广 | 申请(专利权)人: | 翁建广 |
主分类号: | G06F17/30 | 分类号: | G06F17/30 |
代理公司: | 北京驰纳智财知识产权代理事务所(普通合伙) 11367 | 代理人: | 谢亮;郭平平 |
地址: | 310012 浙江省杭州市西湖*** | 国省代码: | 浙江;33 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 基于 学习 记录 编号 转换 方案 生成 系统 方法 | ||
1.基于学习记录编号转换的学习方案生成系统,以库编号和随本编号为纽带,其特征在于,所述系统包括:
数字化习题库,所述数字化习题库中包括习题和知识点,所述习题和知识点有可标识的库编号;
课练本,所述课练本中的习题和知识点带有一个或多个随本编号;
记录模块,所述记录模块用于记录课练本使用者关注的随本编号;
个人随本编号记录集,所述个人随本编号记录集是特定课练本使用者用所述记录模块记录的随本编号集合;
转换模块,用于将习题或知识点随本编号转换为对应的库编号;
个人库编号记录集,由所述个人随本编号记录集经过所述转换模块转换后生成;
生成输出模块,根据所述个人随本编号记录集或所述个人库编号记录集生成输出个人练习册。
2.根据权利要求1所述的基于学习记录编号转换的学习方案生成系统,其特征在于,所述随本编号和所述随本编号转换的对应库编号的对应关系包括:完全相同、一对一、一对多和多对多中至少一种。
3.根据权利要求1所述的基于学习记录编号转换的学习方案生成系统,其特征在于,所述随本编号和所述库编号的编号方式包括独立编号和/或组合编号。
4.根据权利要求3所述的基于学习记录编号转换的学习方案生成系统,其特征在于,所述组合编号包括:习题或知识点独立编号与科目编号、科目名称、课练本编号、课练本名称、章节编号、章节名称、页码、大题编号、小题编号、页码等其他独立编号方式的双重或多重组合中至少一种。
5.根据权利要求1所述的基于学习记录编号转换的学习方案生成系统,其特征在于,所述课练本包括:课本、习题本、习题册、练习本、练习册、作业本、试题集、习题集、练习卷、检测卷和试卷中至少一种。
6.根据权利要求5所述的基于学习记录编号转换的学习方案生成系统,其特征在于,所述课练本包括数字化版本和/或印刷版本。
7.根据权利要求1所述的基于学习记录编号转换的学习方案生成系统,其特征在于,所述课练本中的习题和知识点带有的一个或多个随本编号包括:与习题或知识点数字化关联的随本编号、印刷在习题或知识点旁边的随本编号。
8.根据权利要求1所述的基于学习记录编号转换的学习方案生成系统,其特征在于,所述记录模块的记录内容包括:随本编号和辅助信息。
9.根据权利要求1所述的基于学习记录编号转换的学习方案生成系统,其特征在于,所述记录模块的记录方式包括:人工输入和图像自动识别。
10.基于学习记录编号转换的学习方案生成方法,以库编号和随本编号为纽带,其特征在于,所述方法包括以下步骤:
为数字化习题库中习题和知识点分配可标识的库编号;
为课练本中习题和知识点分配一个或多个随本编号;
记录模块记录课练本使用者关注的随本编号;
特定课练本使用者记录的随本编号形成个人随本编号记录集;
个人随本编号记录集经过转换模块转换后生成个人库编号记录集;
生成输出模块根据所述个人随本编号记录集或所述个人库编号记录集生成输出个人练习册。
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