[发明专利]一种教学情况反馈方法及装置

说明书

技术领域

本发明涉及电子学习产品技术领域，尤其涉及一种教学情况反馈方法及装置。

背景技术

目前，学生在学习的过程中存在诸多问题，教师在解决这些学习问题的过程中存在以下问题：

1.不能顾全全班学生。学生们在听课时非常容易忽略老师讲解的重点、难点和细节，而全班每一个学生忽略的知识点又不相同。因此，教师对每一个学生都要重新再讲一遍就显得特别费力，更重要的是很多时候对于教学来说一一讲解是不现实的，教师需要做针对化地讲解。

2.不能进行个性化指导。基于大部分学生并不能自主学习，很多情况下自己又不能把握自己的实际学习情况，学生非常希望教师给够给予更多个性化的辅导，学生甚至期待可以得到更多样更多元更好的知识讲解，并且不仅限于自己的任课老师。

3.时间、空间的限制。学生回到家里做作业时，当遇到不会的问题的时候怎么办？恐怕很少有学生会直接打电话给教师，即使这样做了，教师也不一定在电话里把这些问题讲得明白。更何况一个班级40-50人，怎么可能全部通过电话求助呢？很多学生会选择第二天来学校的时候询问教师，或者在网上查找答案，而网上的答案仅仅是提供结果，忽视了过程。及时提供过程，学生也会急于查看答案而忽视。并且有些学生有了问题也不愿意去问教师，久而久之就累积了大量问题导致学习成绩逐渐下降。因此学生的需求是在家里遇到学习问题需要教师讲解帮助。

4.了解教学状况方式局限。平时只能通过检查练习、考试才能了解到学生的掌握情况，“后知后觉”，不能及时地进行教学改进。因此发明一种反馈学生学习状况的系统对于学生的学习以及教师的教学具有非常重要的双向意义。

发明内容

本发明的目的在于提出一种教学情况反馈方法及装置，能够让学生的学习更具针对性，针对性地解决不同的问题，而不是漫无目的的学习；教师也会在掌握班级学习情况的基础上，针对不同的学生、不同的问题进行讲解，真正达到“因材施教”的个性化教学目的，使得教学信息更加立体化、针对化。

为达此目的，本发明采用以下技术方案：

一种教学情况反馈方法，包括：

根据统计的学生在答题过程中存在问题的知识点，生成测评试题；

获取学生根据所提供的测评试题输入的答题信息；

根据获取的答题信息进行测评，若所述学生在所述测评试题中存在问题的知识点，对该存在问题的知识点进行记录和分析，提交教师查看系统；

针对在所述测评试题中存在问题的知识点，结合历史测评的诊断结果，提供相应的解决方案。

其中，所述针对在所述测评试题中存在问题的知识点，结合历史测评的诊断结果，提供相应的解决方案，包括：

针对所述测评试题中存在问题的知识点，根据知识点数据库中与相应的知识点对应起来并作记录、分析，教师可在教师查看系统对其未掌握知识点进行答疑；或者，

针对所述测评试题中存在问题的知识点，基于用户长期累积的数据分析的结果，对学生未掌握的知识点记录后，推荐其内容包括文本、视频以及教师提供的解决方案。

其中，所述方法，还包括：

家长录入学生的学习情况信息；

根据所述学习情况信息以及测评结果对学生进行综合评优；

将所述学习情况信息、测评结果及综合评优结果推送给教师查看系统以供教师参考。

其中，所述方法，还包括针对学生经常搜索输入的内容，根据知识点数据库中与相应的知识点对应起来并作记录、分析，教师可在教师查看系统对其未掌握知识点进行答疑；或者，

针对学生经常搜索输入的内容，基于用户长期累积的数据分析的结果，对学生未掌握的知识点记录后，推荐其内容包括文本、视频以及教师提供的解决方案。

一种教学情况反馈装置，包括：评测系统、后台评判诊断系统、教师查看系统及方案提供系统；

所述评测系统，用于根据统计的学生在答题过程中存在问题的知识点，生成测评试题；并获取学生根据所提供的测评试题输入的答题信息；

所述后台评判诊断系统，用于根据获取的答题信息进行测评，若所述学生在所述测评试题中存在问题的知识点，对该存在问题的知识点进行记录和分析，提交教师查看系统；

所述方案提供系统，用于针对在所述测评试题中存在问题的知识点，结合历史测评的诊断结果，提供相应的解决方案。

其中，所述方案提供系统包括推荐系统和答疑系统；