[发明专利]一种链传动多边形效应教学仪

说明书

技术领域

本发明涉及机械原理教学器材领域，具体涉及一种链传动多边形效应教学仪。

背景技术

当链传动系统中的主动链轮以常速转动时，从动链轮的转速以及链条本身的速度均是不恒定的，而是呈周期性变化的，这是由于节圆和节线多边形不重合而引起的。具体来说，链轮每转过一个齿，链速就从大到小，再从小到大变化一次，同时伴随着链条忽上忽下颤抖且由于接触部分是多边形的部分，由于多边形的存在而引起的链传动的运动不均匀性称为链传动的多边形效应。

在实际教学中，让学生能够直观地感知到多边形效应，对于提升学生对该效应的理解有很大的帮助。目前检测多边形效应的设备多为精密而且复杂的仪器检测光脉冲信号来进行检测，成本高，维护困难，不利于在教学中进行推广和普及。

发明内容

本发明旨在提供一种链传动多边形效应教学仪，该教学仪结构简单、操作简便，可直观演示链传动的多边形效应。

本发明的技术方案如下：一种链传动多边形效应教学仪，包括底座、电机、链传动机构和转速变化测试装置；所述电机安装于底座上，所述链传动机构包括主动轴、主动链轮、从动链轮、从动轴、链条；所述主动轴一端与电机转动轴固定连接，另一端与主动链轮固定连接，所述主动链轮与从动链轮通过链条连接；所述的从动链轮与从动轴固定连接；

所述的从动轴上固定设有碰击齿轮；

所述的转速变化测试装置包括指针盘、指针轴A、指针A、所述的指针盘，下部设有指针轴A，所述的指针轴A上安装指针A，指针轴A的轴向方向上设有拨片，所述的拨片与碰击齿轮的轮齿相接触，在碰击齿轮转动过程中，拨片收到冲击而反弹转动；所述的指针盘上方设有刻度，所述的指针A的上端与刻度相对应。

优选地，所述的拨片倾斜对应轮齿之间的缝隙设置。

优选地，还包括导轨、指针B，所述的指针盘上方，刻度之下设有导轨，所述的导轨上滑动安装指针B，指针B的上端与刻度相对应，指针B能够在指针A的冲击下，在导轨上滑动。

优选地，所述指针轴A将指针A分为上段和下段两段，其中下段较短，上段较长。

优选地，上段与下段的长度比为50-60:1。

本发明的工作过程如下：抬起指针A上的拨片，使其脱离碰击齿轮轮齿的运动范围，将指针B贴近指针A；启动电机，带动主动轴、主动链轮转动，并通过链条带动从动链轮、从动轴以及转轮转动，待转动稳定后，缓慢放下拨片，使其与运动中的碰击齿轮轮齿发生碰撞，进而拨片带动指针A转动，直到指针A转动至最大角度后回摆，完成一次实验；优选方案中，还设有指针B，指针A的末端在转动中带动指针B在导轨上滑动，指针B停止，完成一次实验；更换上与首次主动链轮、从动链轮的节距、齿数不同的两个链轮，安装链条，重复上述实验过程；两次实验完毕后，通过观察对比两次指针A或B的偏转情况来展示链轮节距、齿数的不同对链传动多边形效应的影响。

本发明通过简单的链传动结构展示多边形效应，通过碰击齿轮上的轮齿与拨片的碰撞，进而通过指针A的长、短两部分将碰撞后的偏转放大，最后通过指针B配合指针盘上的刻度展示指针A的偏转情况，由于指针A的偏转程度与碰击齿轮的转速成正比，因此，指针A的偏转情况间接反映出碰击齿轮及从动链轮的转动速度，通过多次实验，即可展现不同节距、齿数、转速的链轮对从动链轮的转速的影响，使得链传动多边形效应得到呈现，实现演示链传动多边形效应的目的，非常适合应用于教学及实验用仪器。

附图说明

图1为本发明链传动多边形效应教学仪的结构示意图一

图2为本发明链传动多边形效应教学仪的结构示意图二

图3为本发明链传动多边形效应教学仪碰击齿轮与拨片结构放大图

图4为本发明链传动多边形效应教学仪指针盘与指针B结构放大图

图中各部分名称及序号如下：

1为底座，2为电机，31为主动轴，32为主动链轮，33为从动链轮，34为从动轴，35为链条，4为碰击齿轮， 51为指针盘，52为指针轴A，53为指针A，531为上段，532为下段，54为拨片，55为刻度，56为导轨，57为指针B。

具体实施方式

下面结合附图和实施例具体说明本发明。

实施例1