[发明专利]一种张拉膜结构教学模型

权利要求书

1.一种张拉膜结构教学模型，其特征在于：包括工作平台(3)、支撑结构(2)及至少一层膜面(1)，所述支撑结构(2)固定位于所述工作平台(3)上，所述膜面(1)固定位于所述支撑结构(2)上；所述工作平台(3)的中心位置设置有贯穿上下的第一孔(31)；以第一孔(31)为圆心，半径至少为15cm的圆周上均匀布设至少三个上下贯穿的第二孔(32)；

在第二孔(32)所在圆周的外围区域，均匀布设若干个上下贯穿的孔，用于安装支撑杆；

所述支撑结构(2)包括第一支撑杆(21)及至少三个第二支撑杆(22)，所述第一支撑杆(21)的长度大于第二支撑杆(22)的长度。

2.根据权利要求1所述的张拉膜结构教学模型，其特征在于：所述工作平台(3)的材质为铝、铝合金或铁。

3.根据权利要求1所述的张拉膜结构教学模型，其特征在于：所述工作平台(3)的形状为正方形、菱形、圆形、长方形。

4.根据权利要求1所述的张拉膜结构教学模型，其特征在于：所述第一孔(31)的直径至少为10mm。

5.根据权利要求1所述的张拉膜结构教学模型，其特征在于：所述第二支撑杆(22)的一端穿过工作平台(3)上设置的第二孔(32)，在工作平台(3)的下面用螺母固定连接。

6.根据权利要求1所述的张拉膜结构教学模型，其特征在于：所述第二支撑杆(22)的另一端设有通孔，用于连接膜面(1)。

7.根据权利要求1所述的张拉膜结构教学模型，其特征在于：所述第一支撑杆(21)的一端设有长度至少为20mm的螺纹，第一支撑杆(21)的一端贯通工作平台(3)上设置的第一孔(31)，且在工作平台(3)上下方均用螺母固定；另一端设有圆环用于连接膜面(1)。

8.根据权利要求1所述的张拉膜结构教学模型，其特征在于：所述膜面(1)采用的布为莱卡布。

9.根据权利要求1所述的张拉膜结构教学模型，其特征在于：所述膜面(1)的材质为聚四氟乙烯、聚偏氟乙烯、聚氟乙烯、聚氯乙烯、聚氨酯或橡胶。