[发明专利]一种生物教学用显微镜

说明书

技术领域

本发明涉及生物仪器领域，更具体地说，涉及一种生物教学用显微镜。

背景技术

显微镜有体视显微镜（或称解剖镜）、生物显微镜、袖珍显微镜（或称金相显微镜）、扫描电子显微镜等。生物显微镜因价格低廉、使用方便等，是最常用的显微镜。

对于生物教学，常常需要让学生自己观察显微镜，以增加学生对生物的认识，目前的教学显微镜是使用的普通的光学显微镜，功能较少，不利于教学，且学生对生物的观察遇到不明白的地方不便于请教老师。

发明内容

本发明要解决的技术问题是提供一种使用方便，功能全面，且能够便于教师进修教学的生物教学用显微镜。

为了解决上述的问题本发明的采用的技术以及方法如下：

一种生物教学用显微镜，包括镜头、镜臂和底座，所述镜头位于镜臂上方，所述镜臂位于底座上方，所述镜头搭配有第一观察目镜和第二观察目镜，所述第一观察目镜与第二观察目镜的朝向相反，所述镜头与镜臂的交接处设有固定轴，所述镜头通过固定轴与镜臂固定连接，所述镜臂上设有载物台，所述载物台与镜臂一体成型设置，所述底座与镜臂固定连接，所述底座上设有反光镜，所述反光镜正对于载物台下方，所述底座上还设有蛇管灯，所述蛇管灯设有一个以上。

作为优选，所述蛇管灯为紫外线灯，照射效果好。

作为优选，所述第一观察目镜与第二观察目镜的夹角大于或等于60°，避免头部发生碰撞。

作为优选，所述蛇管灯设有两个，可设计主光、侧光及光强。

本发明的有益效果为：由于设置有镜头，且所述镜头搭配有第一观察目镜和第二观察目镜，能够分别通过两个观察目镜进行观察，从而便于教师在学生观察后进行检查和指导，由于设置有固定轴，镜头可在固定轴卸下后进行拆卸，从而进行更换和保养，由于设置有蛇管灯，且所述蛇管灯设有一个以上，能够分别给予教师或学生进行使用，可以方便地变化入射光上下左右的角度和距离，并根据实际需要，方便地设计主光、侧光及光强，便于进行教学。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本发明的一种生物教学用显微镜的结构示意图。

具体实施方式

参阅图1所示，一种生物教学用显微镜，包括镜头1、镜臂2和底座3，所述镜头1位于镜臂2上方，所述镜臂2位于底座3上方，所述镜头1搭配有第一观察目镜4和第二观察目镜5，所述第一观察目镜4与第二观察目镜5的朝向相反，所述镜头1与镜臂2的交接处设有固定轴6，所述镜头1通过固定轴6与镜臂2固定连接，所述镜臂2上设有载物台7，所述载物台7与镜臂2一体成型设置，所述底座3与镜臂2固定连接，所述底座3上设有反光镜8，所述反光镜8正对于载物台7下方，所述底座3上还设有蛇管灯9，所述蛇管灯9设有一个以上。

所述蛇管灯9为紫外线灯，也可根据情况调整。

所述第一观察目镜4与第二观察目镜5的夹角大于或等于60°，最佳角度为90°。

所述蛇管灯9设有两个，也可根据情况调整。

本发明的有益效果为：由于设置有镜头，且所述镜头搭配有第一观察目镜和第二观察目镜，能够分别通过两个观察目镜进行观察，从而便于教师在学生观察后进行检查和指导，由于设置有固定轴，镜头可在固定轴卸下后进行拆卸，从而进行更换和保养，由于设置有蛇管灯，且所述蛇管灯设有一个以上，能够分别给予教师或学生进行使用，可以方便地变化入射光上下左右的角度和距离，并根据实际需要，方便地设计主光、侧光及光强，便于进行教学。

以上所述，仅为本发明的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何不经过创造性劳动想到的变化或替换，都应涵盖在本发明的保护范围之内，因此，本发明的保护范围应该以权利要求书所限定的保护范围为准。