[发明专利]一种生物培养瓶

说明书

技术领域

    本发明涉及一种生物培养瓶。

背景技术

目前，在全国的各个中学里，生物是必修课程之一，生物培养瓶又是生物课程实验室必备的设备之一，目前传统的生物培养瓶均为一体式结构，每进行完一次实验后均需要对生物培养瓶进行清洗后备用，学生们在实验结束后对生物培养瓶清洗时，往往很难对生物培养瓶进行快速、彻底的清洗。

在微生物地培养过程中，经常会使用培养瓶，现有技术中的培养瓶有玻璃材质的瓶体和瓶盖构成，瓶体具有顶部开口，此开口为瓶口，瓶盖与瓶体在瓶口处螺纹连接，实现瓶口的封闭。微生物生长时会挂附在瓶体内壁，但由于瓶体内壁面积有限，导致微生物的产量受限，难以大批量培养。

发明内容

本发明要解决的技术问题是提供一种生长环境好、培养效率高、成本较低、清洗方便的生物培养瓶。

为解决上述问题，本发明采用如下技术方案：

一种生物培养瓶，包括瓶盖、上瓶身和下瓶身，所述瓶盖位于上瓶身上方、且与上瓶身固定连接，所述上瓶身位于下瓶身上方，所述瓶盖上设有通孔，所述上瓶身的瓶口处设有过滤膜，所述过滤膜正对于通孔下方，所述上瓶身与下瓶身的相接处设有第一卡齿，所述下瓶身上设有与第一卡齿相适配的第二卡齿，所述上瓶身通过第一卡齿与下瓶身的第二卡齿卡持连接，所述下瓶身底部设有滑槽，所述滑槽上设有固定卡座，所述固定卡座与滑槽滑动连接，所述固定卡座上设有隔板，所述隔板为弯曲设置，所述隔板与固定卡座卡持连接。

作为优选，所述通孔设有一个以上，也可根据情况选取。

作为优选，所述固定卡座设有一个以上，也可根据情况选取。

作为优选，所述上瓶身和下瓶身皆为方形设置，分隔较为容易。

作为优选，所述第一卡齿与第二卡齿的表面覆有封垫圈，密闭性较佳。

本发明的有益效果是：由于设置有过滤膜，能够配合瓶盖上的通孔，避免灰尘杂物掉入瓶内，由于设置有上瓶身和下瓶身，且所述上瓶身与下瓶身的相接处设有第一卡齿，所述下瓶身上设有与第一卡齿相适配的第二卡齿，所述上瓶身通过第一卡齿与下瓶身的第二卡齿卡持连接，能够通过卡持连接的关系获取更大的开口，从而便于瓶内的清洗，由于设置有固定卡座，且所述固定卡座上设有隔板，所述隔板为弯曲设置，其曲面面积相比于直面更大，能够培养更多微生物。

附图说明

图1为本发明一种生物培养瓶的结构示意图。

具体实施方式

如图1所示，一种生物培养瓶，包括瓶盖1、上瓶身2和下瓶身3，所述瓶盖1位于上瓶身2上方、且与上瓶身2固定连接，所述上瓶身2位于下瓶身3上方，所述瓶盖1上设有通孔4，所述上瓶身2的瓶口处设有过滤膜5，所述过滤膜5正对于通孔4下方，所述上瓶身2与下瓶身3的相接处设有第一卡齿6，所述下瓶身3上设有与第一卡齿6相适配的第二卡齿7，所述上瓶身2通过第一卡齿6与下瓶身3的第二卡齿7卡持连接，所述下瓶身3底部设有滑槽8，所述滑槽8上设有固定卡座9，所述固定卡座9与滑槽8滑动连接，所述固定卡座9上设有隔板10，所述隔板10为弯曲设置，所述隔板10与固定卡座9卡持连接。

所述通孔4设有一个以上，最佳为四个。

所述固定卡座9设有一个以上，最佳为两个。

所述上瓶身2和下瓶身3皆为方形设置，也可为圆柱形设置。

所述第一卡齿6与第二卡齿7的表面覆有封垫圈（未图示），封垫圈为固定设置。

本发明的有益效果是：由于设置有过滤膜，能够配合瓶盖上的通孔，避免灰尘杂物掉入瓶内，由于设置有上瓶身和下瓶身，且所述上瓶身与下瓶身的相接处设有第一卡齿，所述下瓶身上设有与第一卡齿相适配的第二卡齿，所述上瓶身通过第一卡齿与下瓶身的第二卡齿卡持连接，能够通过卡持连接的关系获取更大的开口，从而便于瓶内的清洗，由于设置有固定卡座，且所述固定卡座上设有隔板，所述隔板为弯曲设置，其曲面面积相比于直面更大，能够培养更多微生物。

以上所述，仅为本发明的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何不经过创造性劳动想到的变化或替换，都应涵盖在本发明的保护范围内。