[发明专利]一种可以活动的合体教科书

说明书

技术领域

本发明属于一种教科书，具体涉及到一种可以活动的合体教科书。

技术背景

教科书，就是狭义的教材。教科书是一个课程的核心教学材料。广义上讲，凡增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。

按照教学大纲的要求编写的教学用书。又称课本、教材。按使用对象可分为小学教科书、中学教科书和高等学校教科书3大类。大学教科书内容较为专深，有较高的学术参考价值，常受到各类图书馆的重视。

教科书一般是对某学科现有知识和成果进行综合归纳和系统阐述，较少作新的探索和提出一家之言，并应具有全面、系统、准确的特征。

目前，教科书都是单一的个体，如，语文就是语文、数学就是数学....，鲜有组合在一起的。

发明内容

本发明的目的就是克服现有教科书的缺陷而提供全新的一种可以活动的合体教科书。具体包括：该书是由若干本书本、夹子、螺杆组成；把若干本书本叠起来，用螺杆通孔把若干本书本固定起来，再两个夹子把若干本书本的安置方向固定起来，由此形成一种教科书整体。

本发明是通过以下技术方案来实现的：

一种可以活动的合体教科书，其特征在于：该书是由书本(1)、夹子(2)、螺杆(3)组成。

所述书本(1)是普通教科书，在书本(1)的边沿上设有书封边(4)，在书封边(4)的中间设置有螺杆通孔(5)，书本(1)有若干本。

所述的夹子(2)其上夹和下夹其形体呈波浪形型，而且有弹性，夹子(2)共有两个。

所述的螺杆(3)是一种一头是六角螺帽，杆身表面切有螺旋槽的圆柱体

上述书本(1)、夹子(2)、螺杆(3)组合时，是把若干本书本(1)叠起来，其中每本书本(1)的书封边(4)是对应的，而且每本书本(1)的书封边(4)中间设置有螺杆通孔(5)也是对应的，并用螺杆通孔(5)穿过螺杆通孔(5)把若干本书本(1)固定起来。两个夹子(2)分别把书本(1)的书封边(4)两侧夹起来把若干本书本(1)的安置方向固定起来，由此形成一种教科书整体。

本发明应用原理：

把若干本书本(1)固定起来。比如，同时把语文、数学、英语、物理、化学、地理、政治等书本一并固定起来形成一本书。本发明应用时，先是可以按若干本书本(1)组合时原书本的状态看书学习，也可以将若干本书本(1)中其中的一本书本(1)反方向安置，操作时先将两个夹子(2)打开，然后把书本(1)转过来，位置定好后再用两个夹子(2)分别夹在若干本书本(1)组合体侧边的书封边(4)上。反方向安置的书本(1)是当作已经学习过而进行标注，或者可以当作书架来用。由此也增加了书本的趣味性，给原来枯燥的学习增加了乐趣。

本发明具有如下优点：

1、本发明其结构组合不但构思新颖，设计科学合理，而且应用方法措施独特。

2、本发明把若干本书本固定起来。比如，同时把语文、数学、英语、物理、化学、地理、政治等书本一并固定起来形成一本书。应用时十分方便。

3、本发明应用时，先是可以按若干本书本组合时原书本的状态看书学习，也可以将若干本书本中其中的一本书本反方向安置，操作时先将两个夹子打开，然后把书本转过来，位置定好后再用两个夹子分别夹在若干本书本组合体侧边的书封边上。反方向安置的书本是当作已经学习过而进行标注，或者可以当作书架来用。由此也增加了书本的趣味性，给原来枯燥的学习增加了乐趣。

4、本发明结构简单、制作容易、价格低廉，但所产生的效果是在不怎么增加成本的前提下实现的，值得大力推广。

附图说明

下面结合附图对本发明进一步说明。

图1是本发明的结构示意图。

图2是本发明中书本(1)的结构示意图。

图3是本发明中夹子(2)的结构示意图。

图4是本发明中螺杆(3)的结构示意图。

图5是本发明应用时的结构示意图。

在图1中，1是书本，2是夹子，3是螺杆，4是在书本的边沿上设有书封边。

在图2中，1是书本，4是，5是在书封边的中间所设有的螺杆通孔。

在图3中，2是夹子。

在图4中，3是螺杆。

在图5中，1是书本，2是夹子，3是螺杆，4是在书本的边沿上设有书封边。

具体实施方式

现结合附图对本发明进行详细的说明：

本发明是由书本(1)、夹子(2)、螺杆(3)组成。