[发明专利]基于互联网的汉字教学系统及其教学方法在审
申请号: | 201510467796.6 | 申请日: | 2015-07-31 |
公开(公告)号: | CN105070119A | 公开(公告)日: | 2015-11-18 |
发明(设计)人: | 康泰 | 申请(专利权)人: | 康泰 |
主分类号: | G09B5/06 | 分类号: | G09B5/06 |
代理公司: | 成都虹桥专利事务所(普通合伙) 51124 | 代理人: | 李凌峰 |
地址: | 610016 四川省成都*** | 国省代码: | 四川;51 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 基于 互联网 汉字 教学 系统 及其 教学方法 | ||
1.基于互联网的汉字教学系统,其特征在于,包括云平台、人脸识别模块、汉字教学模块、信息采集模块及信息比较模块;
所述人脸识别模块,用于识别已注册用户身份;还用于实时检测用户身份,当检测到的用户与登录用户不匹配时,系统暂停教学;
所述云平台,用于在识别用户身份后,系统从云平台下载该用户身份对应的教学课程至汉字教学模块;
汉字教学模块,用于将教学课程信息提示给用户;所述教学课程信息包括汉字本体显示、汉字笔画书写顺序信息、汉字笔画书写顺序动态显示及笔画的书写规则信息;
信息采集模块,用于接收用户输入的汉字笔顺信息及每一笔画的书写信息,将其传输给信息比较模块;
信息比较模块,首先将用户输入的汉字笔顺信息与教学课程中汉字笔画书写顺序信息进行比较,若检测用户某一汉字笔顺信息输入有误,汉字教学模块中断下一笔画信息的输入,并提示用户重新输入,直至该笔画顺序输入正确,系统将顺序输入正确的笔画的书写信息与笔画的书写规则信息进行比较,若用户输入笔画的书写信息有误,系统中断下一笔画输入,提示用户重新输入并比较,若用户输入的笔画书写信息正确,则进入下一笔画教学,直至完成该汉字教学。
2.根据权利要求1所述的基于互联网的汉字教学系统,其特征在于,教学课程信息还包括汉字的读音信息及每一笔画的读音信息;
信息采集模块,还用于接收用户输入的汉字读音信息及用户输入的笔画读音信息;
信息比较模块,还用于将用户输入的笔画读音信息与教学课程中每一笔画的读音信息进行波形比较,若用户输入的笔画读音信息有误,则重复该笔画的读音信息教学,直至用户输入的笔画读音信息正确,并将比较结果通过汉字教学模块进行显示;
还用于将用户输入的汉字读音信息与教学课程中汉字的读音信息进行波形比较,若用户输入的读音信息有误,则重复该汉字的读音信息教学,直至该用户输入的读音信息正确,并将比较结果通过汉字教学模块进行显示。
3.根据权利要求1所述的基于互联网的汉字教学系统,其特征在于,还包括系统设置模块,用户通过系统设置模块将每一笔画设置为不同颜色进行显示,颜色与笔画顺序一一对应。
4.根据权利要求1所述的基于互联网的汉字教学系统,其特征在于,所述信息采集模块包括语音输入模块、手写板、触摸屏、PC键盘及鼠标。
5.根据权利要求1所述的基于互联网的汉字教学系统,其特征在于,所述教学课程信息按课时进行显示,每一课时包括课时时长及所需学习的汉字量;
系统还包括统计模块,所述统计模块,用于统计用户的历史学习信息,所述历史学习信息至少包括用户已学习的汉字及已学习时间,系统根据已学习的汉字及已学习时间计算出用户平均学习汉字速率,平均学习汉字速率=已学习的汉字/已学习时间;
系统根据平均学习汉字速率分配每一课时所需学习汉字量,每一课时所需学习汉字量=平均学习汉字速率*课时时长。
6.基于互联网的汉字教学方法,其特征在于,包括以下步骤:
步骤1、系统检测已注册用户身份,识别已注册用户身份后从云平台下载该用户身份对应的教学课程提示给用户;所述教学课程信息包括汉字本体显示、汉字笔画书写顺序信息、汉字笔画书写顺序动态显示及笔画书写规则信息;
步骤2、系统还接收用户输入的汉字笔顺信息及每一笔画书写信息;
步骤3、系统将用户输入的汉字笔顺信息与教学课程中汉字笔画书写顺序信息进行比较,若检测用户某一汉字笔顺信息输入有误,汉字教学模块中断下一笔画信息的输入,提示用户重新输入,重复步骤3,若该笔画顺序输入正确进入步骤4;
步骤4、系统将笔画顺序输入正确的笔画书写信息与笔画书写规则信息进行比较,若用户输入的笔画书写信息有误,系统中断下一笔画输入,提示用户重新输入,重复步骤4,若用户输入的笔画书写信息正确,则进入下一笔画教学,直至完成该汉字教学。
7.根据权利要求6所述的基于互联网的汉字教学方法,其特征在于,所述教学课程信息还包括读音信息;
系统接收用户输入的读音信息,并将其与教学课程中的读音信息进行波形比较,若用户输入的读音信息有误,则重复该读音教学,直至读音信息正确。
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