[发明专利]一种学生用高性能式圆规

说明书

技术领域：

本发明涉及一种学生用高性能式圆规，属于学生用品技术领域。

背景技术：

学生一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人，而在研究机构或工作单位(如医院)学习的人也自称学生，以前与学生的性质相似的还有徒弟、弟子等等。根据学习的不同阶段，我们可以把学生分为：幼稚园、小学生、中学生、大学生(专科生/高职生、本科生、硕士研究生、博士研究生)等等。

现有的学生用圆规在使用时不方便调节，而且浪费时间，工作效率低。

发明内容：

针对上述问题，本发明要解决的技术问题是提供一种学生用高性能式圆规。

本发明的一种学生用高性能式圆规，它包含固定框架、把手、连接齿机构、支脚一、定位针、支脚二、穿接套、锁紧栓、距离检测传感器、检测板、显示屏、控制器；固定框架的上端安装有把手，支脚一、支脚二通过铰接轴、连接齿机构安装在固定框架上，支脚一的下端安装有定位针，支脚二的外侧安装有数个穿接套，穿接套上安装有锁紧栓，固定框架的内部安装有控制器，显示屏安装在固定框架上，支脚一下端的内侧安装有距离检测传感器，支脚二下端的内侧安装有检测板，距离检测传感器与检测板相配合，距离检测传感器与控制器的输入端连接，控制器的输出端与显示屏连接。

作为优选，所述的锁紧栓的前端安装有锁紧片。

作为优选，所述的检测板的外表面设置有耐磨层。

本发明的有益效果为：便于实现快速调节，使用方便，操作简便，工作效率高，节省时间。

附图说明：

为了易于说明，本发明由下述的具体实施及附图作以详细描述。

图1为本发明的结构示意图。

图中：1-固定框架；2-把手；3-连接齿机构；4-支脚一；5-定位针；6-支脚二；7-穿接套；8-锁紧栓；9-距离检测传感器；10-检测板；11-显示屏；12-控制器。

具体实施方式：

为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本发明。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本发明的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本发明的概念。

如图1所示，本具体实施方式采用以下技术方案：它包含固定框架1、把手2、连接齿机构3、支脚一4、定位针5、支脚二6、穿接套7、锁紧栓8、距离检测传感器9、检测板10、显示屏11、控制器12；固定框架1的上端安装有把手2，支脚一4、支脚二6通过铰接轴、连接齿机构3安装在固定框架1上，支脚一4的下端安装有定位针5，支脚二6的外侧安装有数个穿接套7，穿接套7上安装有锁紧栓8，固定框架1的内部安装有控制器12，显示屏11安装在固定框架1上，支脚一4下端的内侧安装有距离检测传感器9，支脚二6下端的内侧安装有检测板10，距离检测传感器9与检测板10相配合，距离检测传感器9与控制器12的输入端连接，控制器12的输出端与显示屏11连接。

进一步的，所述的锁紧栓8的前端安装有锁紧片。

进一步的，所述的检测板10的外表面设置有耐磨层。

本具体实施方式的工作原理为：通过穿接套7实现穿接铅笔，锁紧栓8锁紧并调节，采用距离检测传感器9与检测板10的配合来实现距离的检测，便于快速截取半径，使用方便，操作简便，工作效率高。

以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。