[发明专利]一种学生用便于固定的划线器

说明书

技术领域：

本发明涉及一种学生用便于固定的划线器，属于学生用具技术领域。

背景技术：

学生(Student)一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人，而在研究机构或工作单位(如医院)学习的人也自称学生，以前与学生的性质相似的还有徒弟、弟子等等。根据学习的不同阶段，我们可以把学生分为：幼稚园、小学生、中学生、大学生(专科生/高职生、本科生、硕士研究生、博士研究生)等等。

现有的学生用划线器在使用时不方便，而且浪费时间，工作效率低，操作复杂。

发明内容：

针对上述问题，本发明要解决的技术问题是提供一种学生用便于固定的划线器。

本发明的一种学生用便于固定的划线器，它包含固定块、伸缩杆、激光灯、反光片、弹簧、压板、安装套、螺杆、调节柄、吸盘；两个固定块之间通过伸缩杆连接，两个固定块的内侧分别安装有激光灯与反光片，固定块的底部安装有弹簧，弹簧的底部安装有压板，固定块的外侧安装有安装套，安装套的内部安装有螺杆，螺杆的上端安装有调节柄，螺杆的下端安装有吸盘。

作为优选，所述的压块的下表面设置有滚花。

作为优选，所述的弹簧的外表面设置有防尘套。

本发明的有益效果为：便于实现快速固定，使用方便，操作简便，节省时间，工作效率高。

附图说明：

为了易于说明，本发明由下述的具体实施及附图作以详细描述。

图1为本发明的结构示意图。

图中：1-固定块；2-伸缩杆；3-激光灯；4-反光片；5-弹簧；6-压板；7-安装套；8-螺杆；9-调节柄；10-吸盘。

具体实施方式：

为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本发明。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本发明的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本发明的概念。

如图1所示，本具体实施方式采用以下技术方案：它包含固定块1、伸缩杆2、激光灯3、反光片4、弹簧5、压板6、安装套7、螺杆8、调节柄9、吸盘10；两个固定块1之间通过伸缩杆2连接，两个固定块1的内侧分别安装有激光灯3与反光片4，固定块1的底部安装有弹簧5，弹簧5的底部安装有压板6，固定块1的外侧安装有安装套7，安装套7的内部安装有螺杆8，螺杆8的上端安装有调节柄9，螺杆8的下端安装有吸盘10。

进一步的，所述的压块6的下表面设置有滚花。

进一步的，所述的弹簧5的外表面设置有防尘套。

本具体实施方式的工作原理为：通过吸盘10将固定块1固定在桌面上，同时螺杆8便于调节固定块1的高度，弹簧5与压板6的配合能快速压住纸张，打开激光灯3，激光灯3与反光片4的配合实现快速线条的展示，无需要划线，使用方便，操作简便。

以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。