[发明专利]一种适用于大型多媒体课堂的教学系统

说明书

技术领域

本发明涉及计算机教学设备技术领域，更具体的说涉及一种适用于大型多媒体课堂的教学系统。

背景技术

教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、使用、管理和评价的理论和实践。教育技术学是现代教育科学发展的重要成果，教育技术参与教育过程，改变了整个教育过程的模式，改变了教育过程的组织序列，改变了分析和处理教育、教学问题的思路。教育技术作为教育活动的一个重要方面可谓源远流长，但人们真正使用教育技术这个术语，并围绕它形成一个独立的知识体系，则是本世纪60年代以后的事情，当然它有一个孕育期和生长期，那至多也是近一个世纪的事情。现代科学技术和现代教育理念的不断发展，充实了教育技术的内涵，赋予它无限的生命力。

在大学的课堂上，学生的课表中经常会有公共课，公共课堂不同于一般的小课堂，人数较多，往往是两个或两个以上的班级的学生坐在同一间教室内听课。课堂内人数太多会造成大学公共课堂教学效率低等一系列问题，比如，坐在后面的学生看不清投影上的内容，也听不清老师讲的话，课堂上的重要互动环节也难以开展，直接影响了教学的效果。另外，课堂学生太多，教师不可能再花费更多的时间来点名考勤，部分同学可能会以上课听不清等作为缺席的理由。上述种种问题揭露了传统大型课堂的弊端，亟待我们去设计一种适用于大型多媒体课堂的教学系统。

发明内容

本发明所要解决的问题在于提供一种适用于大型多媒体课堂的教学系统，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种适用于大型多媒体课堂的教学系统，包括教室，所述教室的前侧设有讲台，所述讲台上设有控制台，所述控制台一侧设有第一话筒，所述讲台的内部设有集线器，所述控制台电连接集线器，所述教室的前侧墙面上设有第一投影幕布，所述第一投影幕布前侧对应的天花板上设有第一投影仪，所述第一投影幕布的两侧设有第一音响，所述教室的门一侧设有指纹考勤机，所述第一投影仪、第一音响、指纹考勤机电连接集线器，所述讲台的前侧设有课堂A区和课堂B区，所述课堂A区9和课堂B区19的桌面上设有第二话筒14，所述课堂A区和课堂B区后侧的天花板上设有第二投影幕布，所述第二投影幕布前侧对应的天花板上设有第二投影仪，所述第二投影幕布的两侧设有第二音响，所述第二投影幕布的前侧设有课堂C区和课堂D区，所述课堂C区和课堂D区的桌面上设有显示屏，所述显示屏的两侧设有第二话筒，所述课堂C区和课堂D区后侧设有摄像机，所述第二投影仪、第二音响、显示屏、第二话筒、摄像机电连接集线器。

优选的，所述摄像机拍摄范围为讲台及第一投影幕布。

优选的，所述第二投影仪投影摄像机拍摄的画面。

优选的，所述第一投影幕布和第二投影幕布均包括电机、卷轴、幕布，所述电机连接电源，卷轴连接在电机的动力输出轴上，幕布螺旋环绕在卷轴上。

优选的，所述显示屏通过视频分配器连接控制台。

优选的，所述显示屏显示第一投影仪的投影内容。

优选的，所述显示屏对应2个第二话筒，每个第二话筒对应1个座位。

与现有技术相比，发明的有益效果是：本发明在传统大型多媒体课堂的基础上进行了改革，解决了传统大型多媒体课堂中后排学生看不见投影上的课件，听不清教师上课的内容，也听不清互相的发言,难以进行教学环节中必要的师生间互动等普遍存在的问题，通过指纹考勤机接入教师的控制台，方便了教师结合学生的考勤情况，对学生进行学业评估，同时也提高了多媒体课堂的教学效率。

附图说明

图1为发明平面结构示意图；

图2为发明立体结构示意图；

图3为发明工作原理示意图。

图中：1教室、2讲台、3第一话筒、4控制台、5集线器、6第一投影幕布、7第一音响、8指纹考勤机、9课堂A区、10第一投影仪、11第二音响、12第二投影幕布、13显示屏、14第二话筒、15第二投影仪、16课堂C区、17摄像机、18课堂D区、19课堂B区、20视频分配器。

具体实施方式

如图1-3所示，图1为发明平面结构示意图；图2为发明立体结构示意图；图3为发明工作原理示意图。