[发明专利]一种吸尘式黑板擦在审

专利信息
申请号: 201510677569.6 申请日: 2015-10-19
公开(公告)号: CN106585229A 公开(公告)日: 2017-04-26
发明(设计)人: 胡健;朱靖;顾鸿渊;赵颖 申请(专利权)人: 上海市闵行第二中学
主分类号: B43L21/02 分类号: B43L21/02
代理公司: 上海胜康律师事务所31263 代理人: 张坚
地址: 200240*** 国省代码: 上海;31
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摘要:
搜索关键词: 一种 吸尘 黑板擦
【说明书】:

技术领域

发明涉及黑板擦,具体是一种吸尘式黑板擦。

背景技术

黑板是非常常用的教学工具,教师通过用粉笔在黑板上书写教学内容来达到教育学生的目的。但是现有的黑板擦通常为简单的绒布加海绵以及主体固足部分组成,擦黑板时造成大量的扬尘,会产生大量的粉笔灰,大量粉笔灰飘扬污染环境并且飘落到老师、学生的身上,弄脏衣物和暴露在外的头发、肌肤,而且进入空气的粉笔灰又会对老师和学生的呼吸造成影响,如何减少粉笔灰的飘扬问题是人们函待解决的问题。为了解决以上存在的问题,人们一直在寻求一种理想的技术解决方案。

发明内容

本发明的目的在于提供一种防止粉尘不定向扩散,节能环保,减少粉尘污染,保证师生的健康,无安全隐患,结构简单,生产成本低的吸尘式黑板擦,以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:

一种吸尘式黑板擦,包括本体、隔尘板、海绵擦、固定件、电机、手柄和按钮;所述海绵擦卡接设于固定件的表面,固定件螺纹连接本体;所述本体为方形,本体的右侧设有手柄;在本体上方设有可充电蓄电池,可充电蓄电池上方设有隔尘板;所述可充电蓄电池电连接电机,电机同时电连接按钮、第一风机和第二风机,且电机外设有密封罩;所述第一风机和第二风机设于海绵擦的正下方,其中,第一风机竖直设置,第二风机水平设置;所述本体下方设有集尘仓,集尘仓与本体之间设有空气过滤滤芯,集尘仓下方设有开关门;在本体的上方还设有出风口。

进一步的:所述海绵擦截面为圆形。

进一步的:所述固定件整体为圆柱形。

与现有技术相比,本发明第一风机和第二风机将灰尘吸入集尘仓,粉尘经过空气过滤滤芯过滤,由出风口排出干净的空气,同时,隔尘板防止粉尘向上漂浮,防止灰尘的不定向扩散,而且定期的对集尘仓内的粉尘进行处理,整个过程节能环保,减少粉尘污染,保证师生的健康,使用时无安全隐患,结构简单,生产成本低。

附图说明

图1为吸尘式黑板擦的结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本发明保护的范围。

请参阅图1,本发明实施例中,一种吸尘式黑板擦,包括本体1、隔尘板2、海绵擦3、固定件4、电机9、手柄12和按钮11;所述海绵擦3卡接设于固定件4的表面,固定件4螺纹连接本体1,其中,海绵擦3截面为圆形,固定件4整体为圆柱形;所述本体1为方形,本体1的右侧设有手柄12;在本体1上方设有可充电蓄电池14,可充电蓄电池14上方设有隔尘板2;所述可充电蓄电池14电连接电机9,电机9同时电连接按钮11、第一风机5和第二风机6,且电机9外设有密封罩10;所述第一风机5和第二风机6设于海绵擦3的正下方,其中,第一风机5竖直设置,第二风机6水平设置;所述本体1下方设有集尘仓8,集尘仓8与本体1之间设有空气过滤滤芯15,集尘仓8下方设有开关门7;在本体1的上方还设有出风口13;工作中,按下按钮11,第一风机5和第二风机6工作,握住手柄12擦拭黑板上的粉笔字,粉笔灰落下的过程中,第一风机5和第二风机6将灰尘吸入集尘仓8,粉尘经过 空气过滤滤芯15过滤,由出风口13排出干净的空气,同时,隔尘板2防止粉尘向上漂浮,防止灰尘的不定向扩散,而且定期的对集尘仓8内的粉尘进行处理,整个过程节能环保,减少粉尘污染,保证师生的健康,使用时无安全隐患,结构简单,生产成本低。

对于本领域技术人员而言,显然本发明不限于上述示范性实施例的细节,而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下,能够以其他的具体形式实现本发明。因此,无论从哪一点来看,均应将实施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定,因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外,应当理解,虽然本说明书按照实施方式加以描述,但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案,说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见,本领域技术人员应当将说明书作为一个整体,各实施例中的技术方案也可以经适当组合,形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

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