[发明专利]一种演示文稿的传输方法及装置

权利要求书

1.一种演示文稿的传输方法，用于教师端，所述教师端与中控装置相连接，所述中控装置与学生端相连接，其特征在于，包括：

在监听到对当前正在使用的演示文稿的目标操作动作时，将与所述目标操作动作相关联的目标演示页进行截屏，以得到所述目标演示页的截屏页；

将所述目标演示页的截屏页上传至所述中控装置，所述中控装置用于将接收到的所述目标演示页的截屏页按照接收时间从小到大的顺序依次发送至所述学生端。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，在将所述目标演示页的截屏页上传至所述中控装置时，所述方法还包括：

将所述演示文稿的标识传输至所述中控装置；以及

在使用所述演示文稿时，将所述演示文稿发送至所述中控装置。

3.根据权利要求1或2所述的方法，其特征在于，

所述目标操作动作包括：翻页动作、打开所述演示文稿的动作、页码跳转动作和写操作动作中的任一种动作；

所述演示文稿包括：PPT文件、WORD文档和EXCEL文档中的任一种文稿。

4.一种演示文稿的传输方法，用于中控装置，所述中控装置分别与教师端相和学生端相连接，其特征在于，包括：

接收所述教师端上传的目标演示页的截屏页；

将所述目标演示页的截屏页按照接收时间从小到大的顺序依次发送至所述学生端；其中，

所述目标演示页的截屏页通过以下方式获取：

在所述教师端监听到对当前正在使用的演示文稿的目标操作动作时，将与所述目标操作动作相关联的目标演示页进行截屏，以得到所述目标演示页的截屏页。

5.根据权利要求4所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

接收所述教师端发送的所述演示文稿的标识；

将所述目标演示页的截屏页和所述演示文稿的标识进行合成并打包，以得到所述演示文稿；

将所述演示文稿进行备份；或者

接收所述教师端发送的所述演示文稿；

将所述演示文稿和所述演示文稿的标识进行合成并打包；

将打包后的演示文稿进行备份。

6.一种演示文稿的传输装置，用于教师端，所述教师端与中控装置相连接，所述中控装置与学生端相连接，其特征在于，包括：

截屏模块，用于在监听到对当前正在使用的演示文稿的目标操作动作时，将与所述目标操作动作相关联的目标演示页进行截屏，以得到所述目标演示页的截屏页；

上传模块，用于将所述目标演示页的截屏页上传至所述中控装置，所述中控装置用于将接收到的所述目标演示页的截屏页按照接收时间从小到大的顺序依次发送至所述学生端。

7.根据权利要求6所述的装置，其特征在于，所述装置还包括：

传输模块，用于在将所述目标演示页的截屏页上传至所述中控装置时，将所述演示文稿的标识传输至所述中控装置；以及

发送模块，用于在使用所述演示文稿时，将所述演示文稿发送至所述中控装置。

8.根据权利要求6或7所述的装置，其特征在于，

所述目标操作动作包括：翻页动作、打开所述演示文稿的动作、页码跳转动作和写操作动作中的任一种动作；

所述演示文稿包括：PPT文件、WORD文档和EXCEL文档中的任一种文稿。

9.一种演示文稿的传输装置，用于中控装置，所述中控装置分别与教师端相和学生端相连接，其特征在于，包括：

第一接收模块，用于接收所述教师端上传的目标演示页的截屏页；

发送模块，用于将所述目标演示页的截屏页按照接收时间从小到大的顺序依次发送至所述学生端；

获取模块，用于通过以下方式获取所述目标演示页的截屏页：

在所述教师端监听到对当前正在使用的演示文稿的目标操作动作时，将与所述目标操作动作相关联的目标演示页进行截屏，以得到所述目标演示页的截屏页。

10.根据权利要求9所述的装置，其特征在于，所述装置还包括：

第二接收模块，用于接收所述教师端发送的所述演示文稿的标识；

第一处理模块，用于将所述目标演示页的截屏页和所述演示文稿的标识进行合成并打包，以得到所述演示文稿；

第一备份模块，用于将所述演示文稿进行备份；或者

第三接收模块，用于接收所述教师端发送的所述演示文稿；

第二处理模块，用于将所述演示文稿和所述演示文稿的标识进行合成并打包；

第二备份模块，用于将打包后的演示文稿进行备份。