[发明专利]一种光和热关系演示实验仪

说明书

技术领域

本发明涉及实验装置领域，尤其涉及一种光和热关系演示实验仪。

背景技术

光在我们的生活中处处存在，我们时时刻刻都能够感受到光的存在。没有了光，我们将处于黑暗之中。光不仅给我们带来了光明，我们还能感受到它带给我们的温暖。冬日，太阳底下暖洋洋的；夏日，树荫底下比阳光下凉快；手靠近点燃的蜡烛，有热的感觉，太阳在给我们带来光明的同时，也给我们带来了许多的温暖。在小学科学教育中需要解释：光与热的关系，光强弱和温度高低的关系。为了更方便地解决这一问题，更好地认识光与热的关系。加上学生的理解水平所限，小学科学中不可能指导学生从光的本质上去认识光。只需要引导学生观察发现它的传播特点——直线传播和反射现象，认识太阳光具有热能，探究阳光强弱和温度的关系。而现在巧妙解释这些关系，便于学生理解的实验仪还没有出现。

发明内容

本发明为了解决现有技术问题，设计一种光和热关系演示实验仪。该实验仪能从巧妙的控制光线反射数量，说明光的传播，又能解释光和热的关系。

本发明的技术方案是：一种光和热关系演示实验仪，包括底座，底座固定有支柱，支柱顶端有一台面，台面四周通过连接杆连接有多块反射镜，台面中心有感光柱，感光柱中有温度计。

作为一种优选，连接杆连接反射镜的一端有活动插槽，用于插接反射镜。活动插槽可以快速的增加或减少发射镜数量，改变光线强度。

作为一种优选，连接杆两头分别通过球状关节连接在台面和反射镜上。

作为一种优选，连接杆两头分别通过球状关节连接在台面和活动插槽上。

上述两项优选中，连接杆在台面处的球状关节可以起到调整反射镜张开角度；在反射镜端的球状关节，可以使反射镜反转后不将光线照射到感光柱上。两者可以实现反射镜360度调整。

作为一种优选，反射镜是曲面的，并且可拼合成凹面镜，所述的温度计安装在所述感光柱中的位置与凹面镜的光线聚焦点位置相同。这样能更好的吸收和聚集光线的热量，是温度计的数值变化更加明显。

作为一种优选，支柱上有转动关节。这样设计可以使反射镜更好的追踪太阳位置，接收并反射光线。

作为一种优选，感光柱是玻璃空心管，所述的玻璃空心管中放置温度计。玻璃空心管能使温度计放置更加稳定，避免摇晃。

综上所述，本发明的有益效果是：

该实验仪利用了光是直线传播以及光的反射原理，通过平面镜将光反射到温度计上，温度计的示数会随着光强的改变而发生变化。让学生通过观察与探究了解光的几个性质：(1)、许多光源在发光的时候也在发热。(2)、太阳给我们带来光明的同时，也给我们带来了温暖，太阳是地球最大的光源和热源。(3)、光越强温度越高，光越弱温度越低。

附图说明

图1为本发明实施例使用状态时的示意图。

具体实施方式

实施例1

如图1所示：一种光和热关系演示实验仪，包括底座1，底座1固定有支柱2，支柱2顶端有一台面3，台面3四周通过连接杆13连接有多块反射镜10，连接杆13连接反射镜10的一端有活动插槽11，用于插接反射镜。活动插槽11可以快速的增加或减少发射镜数量，改变光线强度。连接杆13通过球状关节14连接在台面，通过球状关节12连接到活动插槽上。连接杆13在台面处的球状关节14可以起到调整反射镜10张开角度；在反射镜端的球状关节12，可以使反射镜10反转后不将光线照射到感光柱4上。两者可以实现反射镜360度调整。若没有活动插槽11，连接杆13可以通过球状关节12直接连接在反射镜上。台面3中心有感光柱4，感光柱4中有温度计5。感光柱是玻璃空心管，玻璃空心管中放置温度计。玻璃空心管能使温度计放置更加稳定，避免摇晃。实施例中：反射镜10是曲面的，台面3四周的反射镜10可通过连接杆13调节后拼合成凹面镜，温度计5安装在感光柱4中的位置与凹面镜的光线聚焦点位置相同。这样能更好的吸收和聚集光线的热量，是温度计的数值变化更加明显。当有光线照射时，刻度6上可以读取不同数量反光镜照射下的温度。此外支柱2上有转动关节21。这样设计可以使反射镜10更好的追踪太阳位置，接收并反射光线。