[发明专利]一种同步发声触发播放的发声互动平台及其同步发声方法

说明书

技术领域

本发明涉及发声互动平台，尤其是一种同步发声触发播放的发声互动平台及其同步发声方法。

背景技术

电子发声书是一种有助儿童发展视觉、听觉和动手能力的益智产品。儿童可以透过按键播放与阅读内容相对应的声音或音乐，市场上大部分的发声互动平台类的产品是一个按键控制单一的播放开关，设计较为简单，可玩性较低，并且该类产品的互动性较低，使用者不能对其进行操作控制。

发明内容

为解决上述技术问题，本发明的目的是提供一种成本低、可轻易按键和/或自动感应、容易组装、重量较轻、按键部份可以随安装空间灵活佈局的发声互动平台及其同步发声方法。

本发明采用的技术方案是：

一种同步发声触发播放的发声互动平台，包括平台本体以及设置在该平台本体上的发声装置和按键装置，所述发声装置包括电源模块以及分别与电源模块连接的扬声器、语音芯片、感应电路板，该扬声器的输入端与语音芯片的输出端连接，该感应电路板的输出端与语音芯片的输入端连接，该语音芯片预存有N种音源，感应电路板上设置有与所述N种音源一一对应且触发语音芯片输出对应音源至扬声器播放的N个感应区，所述按键装置包括与所述N个感应区一一对应且触发对应感应区响应的N个按键，其中N≥2。

优选的，所述平台本体为电子书书体或舞台本体或其他不同形式的装置。

进一步，所述感应区为具有独立编码图案的印刷导电油墨、冷烫金属、热烫金属或硬质PCB等,但不限于此，所述按键底部设置有与感应区编码图案对应的印刷导电油墨、冷烫金属、热烫金属或硬质PCB等,但不限于此。

进一步，所述按键为拼图、卡片或塑胶玩偶等,但不限于此。

进一步，所述编码图案为心形、圆形、矩形、椭圆形或三角形或任何规则或不规则形状。

进一步，所述按键底部的导电油墨外部设置有一层表纸以遮蔽导电油墨。当然,亦可以选择不设置表纸遮蔽导电油墨,功能上不会受到影响。

一种应用所述互动平台的同步发声方法，包括以下步骤（A）启动电源，感应电路板上N个感应区进入等待模式；（B）当任意一个按键放入对应的感应区，感应电路板与语音芯片之间的N条音源通道全部启动，感应区有响应的语音通道输出对应音源至扬声器有声播放，其余通道无声播放；（C）当其余感应区被对应按键触发时，相应通道转为有声播放，相应音源与上一步已输出音源同步发声。

进一步，所述步骤（B）与（C）中已发声音源对应的按键若离开感应区，则该音源无声播放。

本发明的有益效果：

1)本发明的互动平台及其同步发声方法使用有特定图案的拼图作为开关连接点，用户可以通过组合使用拼图使平台发出不同的声音，增强趣味性及互动性；

2)本发明的感应电路板能准确识别拼图所对应的声音，感应芯片通过感应、检测拼图、卡片或塑胶玩偶所特有的导电油墨、冷烫金属、热烫金属或硬质PCB等导电介质电容值，来实现对介质导电图案的读取，即使把拼图放在不同的位置也能准确发声；

3)本发明采用印刷技术，通过印刷呈内容不同的拼图，操作简单、互动性强。

附图说明

下面结合附图对本发明的具体实施方式做进一步的说明。

图1是本发明互动平台的第一实施例结构示意图；

图2是本发明第一实施例的发声装置原理框图；

图3是本发明第一实施例的感应电路板分解示意图；

图4是本发明第一实施例的感应区形状示意图；

图5是本发明第一实施例的多组感应区示意图；

图6是本发明第一实施例的增大型感应区示意图；

图7是本发明第一实施例的拼图分解示意图；

图8是本发明第二实施例的结构示意图；

图9是本发明第二实施例的按键及其编码图案示意图；

图10-图13是本发明第二实施例的按键其他形状示意图。

具体实施方式

参考图1-图7所示，为本发明的一种同步发声触发播放的电子发声书，包括书体以及设置在该书体上的发声装置20和按键装置。该书体设有书面、书底及若干书页；所述发声装置20安装并固定在书底内或书侧。

如图2所示，所述发声装置20包括电源模块以及分别电源模块连接的扬声器201、语音芯片202、感应电路板203，本实施例中电源模块为电池204，该扬声器201的输入端与语音芯片202的输出端连接，该感应电路板203的输出端与语音芯片202的输入端连接，该语音芯片202预存有A、B、C、D种音源。