[发明专利]课堂教学用笔

说明书

技术领域

本发明属于教学用具技术领域，具体为一种课堂教学用笔。

背景技术

随着计算机技术的发展和普及，以计算机技术为核心多媒体广泛应用到课堂教学中。多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影象这样的特点，能多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣，有助培养学生的探索、创造能力，对于培养学生的创造思维有重要作用。多媒体还具有大信息量、大容量性，能节约空间和时间，能提高教学效率。但是，以黑板、粉笔为媒介的传统教学方式具有灵活匹配性，而且历史悠久、简便易行、经济实惠，在实际教学中仍然保持着旺盛的生命力，具有重大的使用价值。由于传统教学方式与现代多媒体教学方式各有利弊，因此，现有的教室既保留传统黑板和粉笔，又有以计算机为核心多媒体教学设备，出现了传统教学方式与现代多媒体教学方式并存局面，我们应当有效地把多媒体的技术手段完美地融合到传统教学中，使多媒体教学与传统教学自然、流畅地结合成一体。但现有课堂教学用具存在许多问题：①传统的黑板、粉笔与多媒体教学设备各自独立、单独控制，使用过程中教师既要注意PPT的翻页，又要用笔粉写字，还要手持麦克风、教鞭，还要关注本节课剩余时间，教学用具多而杂，教师经常顾此失彼、丢三落四，操作极其麻烦。②粉笔产生尘埃长期困扰师生身心健康，有人试图用白板笔来取代粉笔，实践证明是行不通的，其原因是黑板不同于白板，要想在黑板上用墨水写出清晰字，墨水必须有较高浓度才能完全覆盖黑色，而现有白板笔因缺少压力无法渗漏较高浓度墨水。另外现有白板笔墨水可擦性差，且含有有毒有害的刺激性气味，污染环境，严重影响师生的身心健康。③在多媒体教学中，教师为了控制PPT的翻页，往往只能在距离计算机的一个小范围移动，与学生的互动受到限制。④多媒体教学不能使用传统的教鞭进行指引，而现有激光指引器又不易引起学生注意力，指引效果较差。⑤教师上课需时刻关注本节课剩余时间，以便合理安排讲授速度。目前教师关注时间方法是看手表或手机，这种做法不仅不够得体，而且麻烦，需要根据上课时刻、一节课时间长短、现在时刻推算出剩余时间，分散了教师的讲课集中力。

发明内容

为了解决现有技术的不足，本发明提供一种课堂教学用笔。

本发明所采用的技术方案是：一种课堂教学用笔，包括笔壳本体、黑板水笔、黑板专用墨水、存储器、PPT摇控装置、麦克风装置、激光指引装置、倒计时装置、电源模块，其特征是：

所述笔壳本体包括笔帽和笔身，笔帽和笔身插接处笔身上设有两个金属凹槽，笔帽内侧对应位置设有两个弹性金属凸起，当笔帽和笔身插接时，两个金属凹槽和两个弹性金属凸起相连接；所述笔帽顶端设有出孔，出孔内设有可以插入计算机USB插口的USB集线器、存储器、摇控无线接收模块、音频无线接收模块，USB集线器分别与存储器、摇控无线接收模块、音频无线接收模块、两个弹性金属凸起相连接，笔帽外侧设有可以推拉USB集线器的伸缩键块，伸缩键块可以使USB集线器伸缩出孔內外；所述笔身分为笔身前节和笔身后节，笔身前节和笔身后节通过插销连接，笔身前节连接端设有两个金属插销且与两个金属凹槽通过导线相连接，笔身后节连接端对应设有两个弹性金属插孔且与电池正负极相连，当笔身前节和笔身后节相插接时，两个金属插销和两个弹性金属插孔相连接；所述笔身前节内部设有黑板水笔；所述笔身后节内部设有摇控无线发射模抉、音频无线发射模块、激光指引装置、倒计时装置、电源模块，笔身后节外侧面上设有PPT上翻键、PPT下翻键、黑屏键、音频开关键、激光开关键、激光斑大小调节键、倒计时显示屏、倒计总时间设置键、倒计时开关键；