[发明专利]一种教学录播用双摄像头模拟五摄像头的方法

权利要求书

1.一种教学录播用双摄像头模拟五摄像头的方法，其系统包括录播主机、显示器、一个 老师摄像头和一个学生摄像头，所述的老师摄像头能够拍摄到老师讲台及黑板所在的整个 墙体，所述的学生摄像头能够拍摄到全体学生的全景，录播主机用于分析判断两个摄像头 传来的数据，并通过显示器显示主画面，其特征在于录播主机对于两个摄像头的控制方法 如下：

控制一，当老师摄像头接收到老师在讲台上移动的命令时，则控制老师摄像头拍摄老 师近景画面，移动跟踪老师，此时控制板书画面移动；

控制二，当老师摄像头接收到老师在写板书命令时，则老师摄像头停止在板书画面的 移动，同时主画面切换到板书画面；

控制三，当老师摄像头接收到老师移动过快的命令时，判断老师摄像头近景跟踪老师 的范围，若老师超出可视范围则切换到老师全景的画面，同时继续移动到老师近景，若没有 超出则继续老师近景的画面；

控制四，当老师摄像头接收到老师上下讲台动作的命令时，下讲台则老师摄像头切换 到全景画面，老师继续走到学生区则切换到学生摄像头，拍摄全景；上讲台则切换至老师近 景；

控制五，当学生摄像头接收到单个学生起立，则先切换到全体学生全景，1-3秒后切换 到起立学生的近景，学生坐下则切换到老师近景；若收到多个学生起立的命令，则切换到全 体学生全景。

2.根据权利要求1所述的教学录播用双摄像头模拟五摄像头的方法，其特征在于：还包 括控制六，当收到VGA变化的命令，则主画面切换到VGA，若无变化则切换到老师近景。

3.根据权利要求1所述的教学录播用双摄像头模拟五摄像头的方法，其特征在于：控制 五中的切换时间为2秒。

4.根据权利要求1所述的教学录播用双摄像头模拟五摄像头的方法，其特征在于：控制 五中，若收到多个学生起立的命令，则切换到全体学生全景，后若收到单个学生坐下的命 令，则切换到一个站立学生的近景画面，若收到学生全都坐下的命令，则切换到老师近景。

5.根据权利要求4所述的教学录播用双摄像头模拟五摄像头的方法，其特征在于：控制 五中，先判断学生起立的人数，如果是大于等于2，就会切全景，坐下1个人数减1，如果人数 等于1的话，就切到该同学的近景画面，如果等于0就切到老师近景。