[发明专利]一种模拟教学系统及相应教学方法

权利要求书

1.一种模拟教学系统，其特征在于，所述模拟教学系统包括：NPO仿真服务器、模拟沙盘以及教学控制器。

2.根据权利要求1所述的模拟教学系统，其特征在于，所述模拟沙盘包括：背景显示屏、供电薄膜以及模拟器件，所述教学控制器与所述NPO仿真服务器相连，用于设置模拟场景，所述NPO仿真服务器与所述模拟沙盘相连，基于所述模拟场景控制所述模拟沙盘，所述NPO仿真服务器为所述背景显示屏提供背景图像或视频，并且控制所述供电薄膜为目标模拟器件供电。

3.根据权利要求2所述的模拟教学系统，其特征在于，所述供电薄膜为透明薄膜，所述供电薄膜内部具有导电线路，所述导电线路不闭合，所述导电线路上设置有多个器件放置位，每个器件放置位上设置有供电触点，每个用电的模拟器件的下方设置有对应的接收触点。

4.根据权利要求3所述的模拟教学系统，其特征在于，所述供电薄膜位于所述背景显示屏上方，紧贴所述背景显示屏，所述模拟器件置于所述供电薄膜上方，并且，每个用电的模拟器件置于一组供电触点上，优选地，所述供电触点为NFC接收天线节点或有源电极。

5.根据权利要求3所述的模拟教学系统，其特征在于，所述模拟器件包括信号源、信号接收器、建筑物模型。

6.根据权利要求5所述的模拟教学系统，其特征在于，所述触摸屏显示器为具有多点触控感应功能的触摸屏显示器，。

7.一种利用权利要求4-6中任意一项所述的教学系统进行模拟教学的方法，其特征在于，所述方法包括下述步骤：

步骤1)、通过所述教学控制器进行教学模型参数设置，并输出给所述NPO仿真服务器；

步骤2)、所述NPO仿真服务器基于所设置的参数，生成相应教学场景，并且，所述NPO仿真服务器对教学场景中的场景进行区分，分为显示场景和模拟场景，并且所述NPO仿真服务器将显示场景输出至所述背景显示屏，将所述模拟场景输出给所述教学控制器用以指导工作人员进行模拟器件放置；

步骤3)、基于所述模拟场景将相应模拟器件放置在预定位置，其中，每个需要供电的模拟器件放置对应的供电触点上方；

步骤4)、通过所述教学控制器控制各个模拟器件的工作状态，进行教学模拟。

8.根据权利要求7所述的模拟教学的方法，其特征在于，在所述步骤3)之后还包括：进行模拟路测，并判断当前所布置的场景是否满足路测指标要求，如果满足路测指标要求，则进行下一步骤，否则修改网络参数，重新进行路测。