[实用新型]一种外语教学专用的指示教具

说明书

技术领域：

本实用新型涉及外语教学技术领域，尤其涉及一种外语教学专用的指示教具。

背景技术：

目前，在外语教学过程中，教杆也是教师必不可少的上课工具，而且随着科技的发展，多媒体教室也开始普及应用，但是现有的教杆功能单一，使用起来有很多问题，无法满足教师们的使用需要，所以市面上急需一种技术来弥补这一不足。

实用新型内容：

为了解决上述问题，本实用新型提供了一种外语教学专用的指示教具：

一种外语教学专用的指示教具，主体为教杆，其创新点在于：还包括粉笔架、激光指示灯、扩音器、灯管、LED计时表、连接板、滑尺、挂环、手持部、手握指形区、底座、灯管开关和激光指示灯开关；所述LED计时表镶嵌在教杆的表面上；所述教杆的下端固定连接有连接板；所述滑尺滑动连接在连接板预设的槽中，所述挂环连接在滑尺上；所述灯管固定连接在教杆的前端；所述扩音器固定连接在灯管的前端；所述扩音器的前端还固定连接有激光指示灯；所述粉笔架滑动连接在激光指示灯的前端；所述手持部整体成型在教杆的后端，所述手持部上设有手握指形区；所述手持部的后端固定连接有底座；所述底座的两个侧面上固定连接有灯管开关和激光指示灯开关。

作为优选，所述滑尺的具体结构为：主体为矩形板块，上面设有相互平行的数个矩形槽。

作为优选，还包括弹性盖片，所述弹性盖片活动连接在底座上。

本实用新型的有益效果在于：它结构设计合理，造型新颖独特，操作简单，使用方便，设置激光指示灯，可以让教师在也不需要走刀黑板或投影屏幕前面了，同时当黑板上某些区域亮度过低时，学生无法看到时，教师可以打开灯管进行照明，通过LED计时表还可以便于教师观看时间，及时掌握上课时间，改善上课效果，并能提高教师工作效率。

附图说明：

为了易于说明，本实用新型由下述的具体实施及附图作以详细描述。

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型滑尺的结构示意图。

1-粉笔架；2-激光指示灯；3-扩音器；4-灯管；5-教杆；6-LED计时表；7-连接板；8-滑尺；8a-矩形槽；9-挂环；10-手持部；11-手握指形区；12-底座；13-灯管开关；14-激光指示灯开关；15-弹性盖片。

具体实施方式：

为使本实用新型的发明目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本实用新型的实施方式作进一步地详细描述。

如图1所示，一种外语教学专用的指示教具，主体为教杆5，还包括粉笔架1、激光指示灯2、扩音器3、灯管4、LED计时表6、连接板7、滑尺8、挂环9、手持部10、手握指形区11、底座12、灯管开关13和激光指示灯开关14；所述LED计时表6镶嵌在教杆5的表面上；所述教杆5的下端固定连接有连接板7；所述滑尺8滑动连接在连接板7预设的槽中，所述挂环9连接在滑尺8上；所述灯管4固定连接在教杆5的前端；所述扩音器3固定连接在灯管4的前端；所述扩音器3的前端还固定连接有激光指示灯2；所述粉笔架1滑动连接在激光指示灯2的前端；所述手持部10整体成型在教杆5的后端，所述手持部10上设有手握指形区11；所述手持部10的后端固定连接有底座12；所述底座12的两个侧面上固定连接有灯管开关13和激光指示灯开关14。

其中，如图2所示，所述滑尺8的具体结构为：主体为矩形板块，上面设有相互平行的数个矩形槽8a；还包括弹性盖片15，所述弹性盖片15活动连接在底座12上。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。